教学要求：本章主要介绍城市可持续发展的意义，城市生态经济系统的特点、结构、功能、效益，城市生态经济问题及其管 理方法。其目的是使学生了解城市生态经济系统的运行规律，了解建立生态城市是城布可持续发展的必然选择，并熟悉城市生态 内容教 授为基础，学生社会调直和时论互动为主 的基本要求，为石河子城市生态经济营理提出建议 值理论 理论性来本 济价值的理论基础和评估方法，掌握生态资本理论和生态补偿理论，运用绿色国民经济核 态经济方法 教学形式与手段： 学生计计王 课外作业：归纳生态经济价值方法体系，延伸直阅生态经济模型， 论互动为主 第十章生态经济制度理论（4学时) 教学要求：本章主要介绍生态经济制度结构、生态经济政策矩阵等内容，要求了解生态问题的制度根源，掌握生态经济主体 功能定位，运用生态经济的机制设计. 教学形式与手段：本章内容教师课堂并授为基础，学生试讲和讨论互动为主 课外作业：政府生态经济手段有哪几类，每一种类型的特征；如何看待政策工具的效率问题， 三、参考教材 1.沈满洪《生态经济学》，中国环境出版社，2008年 2.梁山.《生态经济学》，中国农业出版社，2008年 3.陈秋华.《生态经济营理》，经济科学出版社，1999年 4.尚杰.《农业生态经济学》，中国农业出版社，2000年 四。学习要求 本课程的教学环节包括：课堂讲授、课堂讨论。课堂讲授主要采取讲授法与案例教学法相结合，注重理论与实际的结合，以 基础理论为重点，以实际应用为目的，培养学生解决问题的能力：课堂讨论是本课程的重要教学环节，通过讨论巩固讲授的本 理论知识，培养学生自学能力和分析问题解决问题的能力，通过本课程各教学环节的教学，重点培养学生对生态经济学基础理论 学握与实际运用能力，人及对生态经济具体向题的分析和解决能力。 采用闭卷考试 409% *60 ,试讲20%，课外调查50%。 大纲制定者：孔令英 大纲审定者：祝宏辉 教学要求：本章主要介绍城市可持续发展的意义，城市生态经济系统的特点、结构、功能、效益，城市生态经济问题及其管 理方法。其目的是使学生了解城市生态经济系统的运行规律，了解建立生态城市是城市可持续发展的必然选择，并熟悉城市生态 经济系统的管理方法。作城市生态的调研。 教学形式与手段：本章内容教师课堂讲授为基础，学生社会调查和讨论互动为主。 课外作业：制定城市生态经济规划的基本要求，为石河子城市生态经济管理提出建议。 第九章 生态经济价值理论（4学时） 教学要求：本章主要介绍生态经济价值的理论基础和评估方法，掌握生态资本理论和生态补偿理论，运用绿色国民经济核算 理论和生态足迹理论，奠定生态经济方法学习的基础。 教学形式与手段：本章内容教师课堂讲授为基础，学生试讲和讨论互动为主。 课外作业：归纳生态经济价值方法体系，延伸查阅生态经济模型。 第十章 生态经济制度理论（4学时） 教学要求：本章主要介绍生态经济制度结构、生态经济政策矩阵等内容，要求了解生态问题的制度根源，掌握生态经济主体 功能定位，运用生态经济的机制设计。 教学形式与手段：本章内容教师课堂讲授为基础，学生试讲和讨论互动为主。 课外作业：政府生态经济手段有哪几类，每一种类型的特征；如何看待政策工具的效率问题。 三、参考教材 1. 沈满洪.《生态经济学》， 中国环境出版社，2008年 2. 梁山.《生态经济学》，中国农业出版社，2008年 3. 陈秋华.《生态经济管理》， 经济科学出版社，1999年 4. 尚杰 .《农业生态经济学》，中国农业出版社，2000年 四、学习要求 本课程的教学环节包括：课堂讲授、课堂讨论。课堂讲授主要采取讲授法与案例教学法相结合，注重理论与实际的结合，以 基础理论为重点，以实际应用为目的，培养学生解决问题的能力；课堂讨论是本课程的重要教学环节，通过讨论巩固讲授的基本 理论知识，培养学生自学能力和分析问题解决问题的能力。通过本课程各教学环节的教学，重点培养学生对生态经济学基础理论 掌握与实际运用能力，以及对生态经济具体问题的分析和解决能力。 五、成绩评定方式 本门课采用闭卷考试。 最终成绩＝平时成绩×40%+笔试成绩×60% 平时成绩构成：考勤10% ,课堂讨论20%，试讲20%，课外调查50%。 大纲制定者：孔令英 大纲审定者：祝宏辉