般化工工艺设备的发展，了解行业的 进行答疑。 发展不足，培养学生的爱国情怀。 学生自行操作：学生 甲酵精馏的开车与停车 学会正确使用标准和规 范，设计中既要有法可 按照设备开车与停 重点：甲醇精馏工艺、装置的特点与 依，有章可循，又要有一 车要求进行仿真操 基本原理、设备布置、实训操作。 第一周 定的创新和改进，能够提 作。 难点：实训操作，特别是质量控制步 (16-19 6 钟国 出自已的独立见解，学会 讨论答聚：指导老师 骤 目标3 周选择一 学时 玉 正确的过程设备设计方 现场针对学生疑问 课程思政融入点：以中控室配备的款 周) 法，既要考虑零部件的强 进行答疑。 学平台和VR设备，分别烤察学生化 度、刚度计算，又要综合 工安全操作，培养学生的化工安全意 考虑结构、制造等方面的 识) 要求。 课程考核 序 评价依据及成绩比例(%) 权重(%) 号 课程目标 考核内容 仿真操作 实训报告5 般化工工艺设备的发展，了解行业的 发展不足，培养学生的爱国情怀。 进行答疑。 第一周 （16-19 周选择一 周） 6 学时 甲醇精馏的开车与停车 重点：甲醇精馏工艺、装置的特点与 基本原理、设备布置、实训操作。 难点：实训操作，特别是质量控制步 骤 课程思政融入点：以中控室配备的教 学平台和 VR 设备，分别考察学生化 工安全操作，培养学生的化工安全意 识） 钟国 玉 学会正确使用标准和规 范，设计中既要有法可 依，有章可循，又要有一 定的创新和改进，能够提 出自己的独立见解，学会 正确的过程设备设计方 法，既要考虑零部件的强 度、刚度计算，又要综合 考虑结构、制造等方面的 要求。 学生自行操作：学生 按照设备开车与停 车要求进行仿真操 作。 讨论答疑：指导老师 现场针对学生疑问 进行答疑。 目标 3 课程考核 序 号 课程目标 考核内容 评价依据及成绩比例（%） 权重（%） 仿真操作 实训报告