(四)生长的规律 农学的研究对象是作物。作物是有生命的生物 有机体,在与生态环境相适应的长期进化中,作 物生长发育过程形成了显者的季节性、有序性和 周期性。首先,不同作物种类具有不同的个体生 命周期,如水稻、玉米和棉花等为一年生,冬小 麦、油菜为二年生作物。其次,作物个体的生 周期又有一定的阶段性变化,是一个有序的生长 发育过程,需要特定的环境条件,如水稻的短日 高温特性就是一个典型的例子。第三,由于作物 生长发育的各个阶段是有序的、紧密衔接的过程 既不能停顿中断,又不能颠倒重来,因而具有不 可逆性。（四）生长的规律性 农学的研究对象是作物。作物是有生命的生物 有机体，在与生态环境相适应的长期进化中，作 物生长发育过程形成了显著的季节性、有序性和 周期性。首先，不同作物种类具有不同的个体生 命周期，如水稻、玉米和棉花等为一年生，冬小 麦、油菜为二年生作物。其次，作物个体的生命 周期又有一定的阶段性变化，是一个有序的生长 发育过程，需要特定的环境条件，如水稻的短日 高温特性就是一个典型的例子。第三，由于作物 生长发育的各个阶段是有序的、紧密衔接的过程， 既不能停顿中断，又不能颠倒重来，因而具有不 可逆性