(六)在写作方面，训练学生注重文章的思想内容、组织结构和正确表达，逐步 做到行文的得体和流畅。 四、教学内容及要求 教学要求 《高级英语》是为翻译专业三年级学生第一学期所开设的一门主干课程，是在 《综合英语》至《综合英语V》基础上的提高和延续，仍然以全面提高学生的语言 综合运用能力为目标，着重培养阅读和写作技能，使学生能在更高的层次上进行语言 交际。课程结束后，要求学生基本达到《高等学校英语专业英语教学大纲》中所规定 的要求，同时，体现“课程思政”的理念优势，能做到： (一)理解并践行有特色的杜会主义的制度自信、理论自信和道路自信： (二)养成正确的价值观与道德观， 具有较高的思辨能力与人物素养 (三)阅读难度一般的英、美报刊、杂志上的文章和难度 一般的英文原著 (四)在理解的基础上分析文章的思想观点、篇章结构和文体风格： (五)阅读速度为每分钟140-180个单词，理解准确率不低于75%。能在5分钟 内速读1300词左右的文章，掌握文章的主旨和大意： (六)进一步扩大知识面，增强对文化差异的敏感性，提高综合运用英语进行交 际的能力。 教学内容 本课程选用的教材为何兆熊主编的《综合教程（第2版）》第五册。该教材为“十 二五普通高等教有本科国家级规划教材，是为高等院校英语专业三年级学生编写的 高级英语课教材。所有课文选自报纸杂志的时政类文章及英美文学的一些经典名篇， 全部为英美作者的原文，只在个别情况下做了极少的刑节及改动。本册教材句括14个 单元。每个单元的构成如下： Pre-reading questions Text I Text comprehension Writing strategies Language work Translation Oral activities Writing TextII Multiple choice questions Questions for discussion 与Text I相关的练习共有7个部分：Pre-reading questions,Text comprehension, 33 （六）在写作方面，训练学生注重文章的思想内容、组织结构和正确表达，逐步 做到行文的得体和流畅。 四、教学内容及要求 教学要求 《高级英语 I》是为翻译专业三年级学生第一学期所开设的一门主干课程，是在 《综合英语 I》至《综合英语 IV》基础上的提高和延续，仍然以全面提高学生的语言 综合运用能力为目标，着重培养阅读和写作技能，使学生能在更高的层次上进行语言 交际。课程结束后，要求学生基本达到《高等学校英语专业英语教学大纲》中所规定 的要求，同时，体现“课程思政”的理念优势，能做到： （一）理解并践行有特色的社会主义的制度自信、理论自信和道路自信； （二）养成正确的价值观与道德观，具有较高的思辨能力与人物素养； （三）阅读难度一般的英、美报刊、杂志上的文章和难度一般的英文原著； （四）在理解的基础上分析文章的思想观点、篇章结构和文体风格； （五）阅读速度为每分钟 140-180 个单词，理解准确率不低于 75%。能在 5 分钟 内速读 1300 词左右的文章，掌握文章的主旨和大意； （六）进一步扩大知识面，增强对文化差异的敏感性，提高综合运用英语进行交 际的能力。 教学内容 本课程选用的教材为何兆熊主编的《综合教程（第 2 版）》第五册。该教材为“十 二五”普通高等教育本科国家级规划教材，是为高等院校英语专业三年级学生编写的 高级英语课教材。所有课文选自报纸杂志的时政类文章及英美文学的一些经典名篇， 全部为英美作者的原文，只在个别情况下做了极少的删节及改动。本册教材包括 14 个 单元。每个单元的构成如下： Pre-reading questions Text I Text comprehension Writing strategies Language work Translation Oral activities Writing Text II Multiple choice questions Questions for discussion 与 Text I 相关的练习共有 7 个部分：Pre-reading questions，Text comprehension