族的传统美德的名言警句。 2.自由读句子,把句子读通顺。 3.同桌互读,借助工具书理解交流句子的意思。 4.全班交流,交流句意。 “轻诺必寡信”意思是轻易向别人承诺的人,一定很少讲信用。 “民无信不立”意思是如果百姓对当局失去信心,那么国家就失 去生存之本。 “不精不诚,不能动人”意思是不真诚就不能打动别人 “诚者,天之道也;诚之者,人之道也”意思是真诚,是万事万 物共同遵循的准则;真诚待人,是做人的基本准则 有所期诺,纤毫必偿;有所期约,时刻不易”意思是答应给别 人的东西,一丝一毫都不能少;与人约好的时间,一时一刻也不能改。 5.学生自由吟诵。 学生交流课前收集的名言警句 课外书屋 1.自由读。 2.交流最感兴趣的地方 3.交流课外阅读的其他歌颂人的美好心灵的作品。 4.拓展阅读: 绿山墙的安妮(片段)略 教学反思: 教学时让学生通过辩论会认识到人要讲诚信,但有时候也需要族的传统美德的名言警句。 2．自由读句子，把句子读通顺。 3．同桌互读，借助工具书理解交流句子的意思。 4．全班交流，交流句意。 “轻诺必寡信”意思是轻易向别人承诺的人，一定很少讲信用。 “民无信不立”意思是如果百姓对当局失去信心，那么国家就失 去生存之本。 “不精不诚，不能动人”意思是不真诚就不能打动别人。 “诚者，天之道也；诚之者，人之道也”意思是真诚，是万事万 物共同遵循的准则；真诚待人，是做人的基本准则。 “有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易”意思是答应给别 人的东西，一丝一毫都不能少；与人约好的时间，一时一刻也不能改。 5．学生自由吟诵。 6．学生交流课前收集的名言警句。 课外书屋 1．自由读。 2．交流最感兴趣的地方。 3．交流课外阅读的其他歌颂人的美好心灵的作品。 4．拓展阅读： 绿山墙的安妮（片段）略 教学反思： 教学时让学生通过辩论会认识到人要讲诚信，但有时候也需要