南山的美好晚景和诗人从中获得的无限乐趣。 这两句是颇有意境的诗句,要读出你的想象和联想来,要读出 “见”字的“悠然”、怡然自得来 山气/日夕佳,飞鸟/相与还 在南山那美好的黄昏景色中,飞鸟结伴飞返山林,万物自由自 在,适性而动,正像诗人摆脱官场束缚,悠然自在。朗读时应 想象林中美景,想象相与归巢的鸟儿的自在快乐 此中有真意,欲辨已-忘言 结句应一字一顿,而且要有余音,似乎自己已与大自然融为 体,物我两忘。 指导背诵。在熟读理解的基础上背诵。全诗有两个层次 头四句为一层。是说作者虽然生活在人来人往的环境里,却听 不到车马的喧闹声,如何能做到这样呢?原来是心灵远离了尘俗 的牵缠,那么所居的地方自然也就好像清静起来了。“采菊东 篱下”以下六句为第二层次,承接“心远地自偏”而写下来。 是说对美好的自然景物的欣赏,能获得无限的意趣。沿着这样 的理解去读背,就能比较容易地背出。 四、课文研讨。 对一些重要词语及句子的理解 ①既然生活在人来人往的环境中,为何“而无车马喧”呢? 明确:这里的“车马喧”并非指平时老百姓来来往往干活的车 马发出的喧闹声,而应指“上层人士之间的交往”。“而无车 马喧”意指作者疏远了奔逐于俗世的车马客,看淡了权力、地 位、财富、荣誉之类了。 ②“悠然见南山”的“见”有的版本作“望”,能说说两种版 本的优劣吗?明确:“见”是漫不经心地看一下,而“望”却 是眼睛有意盯住看。这就是说“望”是有意识的注视,“见” 是无意识的瞥见。用“见”正符合作者“悠然”的情趣,用 望”就缺乏“悠然”之情味了。所以苏东坡也说:如果是 “望”,这诗就变得兴味索然了 ③如何理解“此中有真意,欲辨已忘言”这两句的诗意?明确: 这两句显然是全诗的总结:在这当中,可以领悟到大自然和生 活的真谛,可是想要把它说出采,却又不知该怎么说了。实际 是说,此种真谛用抽象概括的逻辑语言是不足以体现的。 2.说说这首诗表达上的特色。明确:总体上说,这首诗语言是 较为浅显的,结构上是精妙的,意境是高远的,所含的哲理也 是深刻的 欣赏品味 (1)名句品味 采菊东篱下,悠然见南山。 诗人在庭园中随意地采摘菊花,时俯时仰,“采菊东篱下”是 俯,“悠然见南山”是一仰,在“采菊东篱下”这不经意之 间抬起头来,目光恰与南山(庐山)相会。南山的美景正好与 采菊时悠然自得的心境相映衬,合成物我两忘的“无我之境”南山的美好晚景和诗人从中获得的无限乐趣。 这两句是颇有意境的诗句，要读出你的想象和联想来，要读出 “见”字的“悠然”、怡然自得来。 山气/日夕佳，飞鸟/相与还。 在南山那美好的黄昏景色中，飞鸟结伴飞返山林，万物自由自 在，适性而动，正像诗人摆脱官场束缚，悠然自在。朗读时应 想象林中美景，想象相与归巢的鸟儿的自在快乐。 此中有真意，欲辨/已-忘-言。 结句应一字一顿，而且要有余音，似乎自己已与大自然融为一 体，物我两忘。 4．指导背诵。在熟读理解的基础上背诵。全诗有两个层次：开 头四句为一层。是说作者虽然生活在人来人往的环境里，却听 不到车马的喧闹声，如何能做到这样呢?原来是心灵远离了尘俗 的牵缠，那么所居的地方自然也就好像清静起来了。 “采菊东 篱下”以下六句为第二层次，承接“心远地自偏”而写下来。 是说对美好的自然景物的欣赏，能获得无限的意趣。沿着这样 的理解去读背，就能比较容易地背出。 四、课文研讨。 1．对一些重要词语及句子的理解。 ①既然生活在人来人往的环境中，为何“而无车马喧”呢? 明确：这里的“车马喧”并非指平时老百姓来来往往干活的车 马发出的喧闹声，而应指“上层人士之间的交往”。“而无车 马喧”意指作者疏远了奔逐于俗世的车马客，看淡了权力、地 位、财富、荣誉之类了。 ②“悠然见南山”的“见”有的版本作“望”，能说说两种版 本的优劣吗? 明确：“见”是漫不经心地看一下，而“望”却 是眼睛有意盯住看。这就是说“望”是有意识的注视，“见” 是无意识的瞥见。用“见”正符合作者“悠然”的情趣，用 “望”就缺乏“悠然”之情味了。所以苏东坡也说：如果是 “望”，这诗就变得兴味索然了。 ③如何理解“此中有真意，欲辨已忘言”这两句的诗意? 明确： 这两句显然是全诗的总结：在这当中，可以领悟到大自然和生 活的真谛，可是想要把它说出采，却又不知该怎么说了。实际 是说，此种真谛用抽象概括的逻辑语言是不足以体现的。 2．说说这首诗表达上的特色。明确：总体上说，这首诗语言是 较为浅显的，结构上是精妙的，意境是高远的，所含的哲理也 是深刻的。 3．欣赏品味。 (1)名句品味。 ①“采菊东篱下，悠然见南山。” 诗人在庭园中随意地采摘菊花，时俯时仰，“采菊东篱下”是 一俯，“悠然见南山”是一仰，在“采菊东篱下”这不经意之 间抬起头来，目光恰与南山（庐山）相会。南山的美景正好与 采菊时悠然自得的心境相映衬，合成物我两忘的“无我之境