点击下载:重庆工程学院数字艺术学院:如何提高课堂教学有效性与教师职称成长规划(张小玲)
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、课堂管理的方法与有效课堂 教师四角色 学习设计者 思想引领者 资源提供者 平台搭建者教师四角色 学习设计者 思想引领者 资源提供者 平台搭建者 一、课堂管理的方法与有效课堂
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