一)教学“湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。”<生:我理解了“湖光秋月两相和”。(多 媒体出示)<相:相互。和:和谐、协调。湖光:湖水的光。<秋月:可以看出时间是秋天的 晚上。<师:你理解得真不错。<生:我理解“两相和”:湖水和月光融合在一起,显得非常和 谐。<生:这句诗的意思是:秋天的夜晚,月光如水,水映月光,两者融合在一起,显得非 常和谐。<生:我理解了“潭面无风镜未磨”(多媒体出示)<潭面:是指洞庭湖面。未:没有。 磨:磨拭。<镜未磨:指没有磨拭过的铜镜。<师:没有磨拭过的铜镜给人怎样的感觉?<生: 朦朦胧胧、模模糊糊。<生:我理解这句诗意:湖上一点风也没有,湖面朦朦胧胧,就像- 面没有磨拭过的铜镜。<师:诗中把什么比作什么?<生:把(潭面)比作(没有磨拭过的铜 镜)。<师:谁能美美地把这两句诗读好?(给生配乐)<湖光/秋月/两相和,<潭面/无风 /镜未磨 (二)教学“遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺〃。(多媒体出示)<生:遥望:远望。<师: 点题,可以看出诗人离洞庭湖有一段距离,所以诗的题目是《望洞庭》。<生:山水色:山就 是指君山,这句诗的意思是远远望去,洞庭湖和君山的颜色,就像“白银盘里一青螺"。<师 (出示实物:白银盘和一个青螺):你看到了什么?<生:我看到了白银盘里放着个小巧玲珑 的青螺,十分惹人喜爱。<师:请你与画中的景象比一比,象吗?<生:真美,把月夜下洞庭 的山水变成了一个精美绝伦的工艺品。<师:这句诗中,把什么比作了什么?<生:把(洞庭 湖)比作(白银盘);把(君山)比作(青螺)。<请生读好这两句诗。<遥望/洞庭/山水色 <白银/盘里/一青螺。<师:这首诗意境很美,谁能美美地把它吟诵并背诵。<师:闭上眼 睛,听配乐朗诵,你能想象出这样的景色吗?用上一两个形容词来说一说。<生:秋天的 个夜晚,我和刘禹锡登山岳阳楼,遥望洞庭湖,银色的月光洒在水平如镜的湖面上,月光如 水水如天,朦胧中那君山就象是白银盘里的一个青螺,十分惹人喜爱。在这个宁静和谐的夜 晩,我和刘禹锡依依话别。<生:月明星稀的夜晩,我漫步在泂庭湖边,那柔和的月色和湖 水融合在一起,整个湖面像笼罩着一层薄纱。朦胧中,那君山就像一个放在白银盘里的青螺, 我被这迷人的景色陶醉了。<生 、总结:同学们,洞庭湖是我国的名胜,观光旅游的人很多,你们将来有机会一定要到 湖南的岳阳市边上去看一看洞庭湖,玩一玩君山,登一登岳阳楼,好好地领略-下祖国的锦 绣风光。<四、作业:<1、用钢笔描红。<2、想象《望洞庭》所描绘的景色,用几句话写下 来 教学反思: 第三课时忆江南 ●复习导入 背诵前两首以及课外搜集的描写山水风光的古诗。《忆江南》是一首词,又描写了怎样的景 致,怎样的心情呢? ●读课文,理解内容 ①带着上面的问题自由读,边读边看图,理解意思。 ②指名读,读准生字,结合注释理解意思。. <（一）教学“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。”<生：我理解了“湖光秋月两相和”。（多 媒体出示）<相：相互。和：和谐、协调。湖光：湖水的光。<秋月：可以看出时间是秋天的 晚上。<师：你理解得真不错。<生：我理解“两相和”：湖水和月光融合在一起，显得非常和 谐。<生：这句诗的意思是：秋天的夜晚，月光如水，水映月光，两者融合在一起，显得非 常和谐。<生：我理解了“潭面无风镜未磨”（多媒体出示）<潭面：是指洞庭湖面。未：没有。 磨：磨拭。<镜未磨：指没有磨拭过的铜镜。<师：没有磨拭过的铜镜给人怎样的感觉？<生： 朦朦胧胧、模模糊糊。<生：我理解这句诗意：湖上一点风也没有，湖面朦朦胧胧，就像一 面没有磨拭过的铜镜。<师：诗中把什么比作什么？<生：把（潭面）比作（没有磨拭过的铜 镜）。<师：谁能美美地把这两句诗读好？（给生配乐）<湖光/ 秋月/ 两相和，<潭面/ 无风 / 镜未磨。 <（二）教学“遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺”。（多媒体出示）<生：遥望：远望。<师： 点题，可以看出诗人离洞庭湖有一段距离，所以诗的题目是《望洞庭》。<生：山水色：山就 是指君山，这句诗的意思是远远望去，洞庭湖和君山的颜色，就像“白银盘里一青螺”。<师 （出示实物：白银盘和一个青螺）：你看到了什么？<生：我看到了白银盘里放着个小巧玲珑 的青螺，十分惹人喜爱。<师：请你与画中的景象比一比，象吗？<生：真美，把月夜下洞庭 的山水变成了一个精美绝伦的工艺品。<师：这句诗中，把什么比作了什么？<生：把（洞庭 湖）比作（白银盘）；把（君山）比作（青螺）。<请生读好这两句诗。<遥望/ 洞庭/ 山水色， <白银/ 盘里/ 一青螺。<师：这首诗意境很美，谁能美美地把它吟诵并背诵。<师：闭上眼 睛，听配乐朗诵，你能想象出这样的景色吗？用上一两个形容词来说一说。<生：秋天的一 个夜晚，我和刘禹锡登山岳阳楼，遥望洞庭湖，银色的月光洒在水平如镜的湖面上，月光如 水水如天，朦胧中那君山就象是白银盘里的一个青螺，十分惹人喜爱。在这个宁静和谐的夜 晚，我和刘禹锡依依话别。<生：月明星稀的夜晚，我漫步在洞庭湖边，那柔和的月色和湖 水融合在一起，整个湖面像笼罩着一层薄纱。朦胧中，那君山就像一个放在白银盘里的青螺， 我被这迷人的景色陶醉了。<生：…… <三、总结：同学们，洞庭湖是我国的名胜，观光旅游的人很多，你们将来有机会一定要到 湖南的岳阳市边上去看一看洞庭湖，玩一玩君山，登一登岳阳楼，好好地领略一下祖国的锦 绣风光。<四、作业 ：<1、用钢笔描红。<2、想象《望洞庭》所描绘的景色，用几句话写下 来。 教学反思： 第三课时 忆江南 ●复习导入 背诵前两首以及课外搜集的描写山水风光的古诗。《忆江南》是一首词，又描写了怎样的景 致，怎样的心情呢？ ●读课文，理解内容 ①带着上面的问题自由读，边读边看图，理解意思。 ②指名读，读准生字，结合注释理解意思