研究生课程教学大纲 1本章教学内容：(1)处方审核内容及形式(0.5学时)：(2)处方审核要求及要点(2 学时)：(3)处方审核案例分析(0.5学时)：(4)静脉药物配置概述(0.5学时)：(5)静脉 用药无菌调配技术(0.5学时)(6)静脉用药无菌调配案例分析(0.5学时)。 2本章教学要求：通过本章课程的学习，要求学生理解处方审核内容及形式、静脉药物 配置要求及意义，掌握处方审核要求及要点、静脉用药无菌调配技术。 3本章教学重点：(1)处方审核内容及形式：(2)静脉药物配置要求及意义。 4本章教学难点：(1)处方审核要求及要点：(2)静脉用药无菌调配技术。 三、教学方式 课程采取以课堂讲授为主，结合课堂讨论，同时25%课时在医院进行临床实践的教学方 式。 四、考核方式与成绩评定 课程考核方式为闭卷考试 成绩评定：平时成绩（出勤及课堂讨论）30%+笔试成绩70% 成绩评定的考核比例为： (1)过程考核占30%，包括： 考勤勒：15%，课堂互动：15% (2)期末考试成绩占70%。 五、教材及主要参考书目 教材： [1]L.E.鲍.《药学临床实践指南》（第二版）.化学工业出版社，2007年 [2]蔡卫民.《临床药学理论与实践》（第一版），人民卫生出版社，2012年 主要参考书目： [1]张幸国，胡丽娜.《临床药物治疗学》（上下册），人民卫生出版社，2015年 [2]中国药学会.《中国药历书写原则与推荐格式》（第一版），人民卫生出版社，2012 [3]ASHP ACCREDITATION STANDARD FOR POSTGRADUATE YEAR ONE (PGY1)AND POSTGRADUATE YEAR TWO (PGY2)ARMACY RESIDENCY PROGRAMS. [4]童荣生，刘跃建，杨勇.药物比较与临床合理选择-呼吸科分册.人民卫生出版 社，2014 [5]辛华雯，杨勇.药物与母乳喂养.世界图书出版社.2019研究生课程教学大纲 4 1 本章教学内容：（1）处方审核内容及形式（0.5 学时）；（2）处方审核要求及要点（2 学时）；（3）处方审核案例分析（0.5 学时）；（4）静脉药物配置概述（0.5 学时）；（5）静脉 用药无菌调配技术（0.5 学时）（6）静脉用药无菌调配案例分析（0.5 学时）。 2 本章教学要求：通过本章课程的学习，要求学生理解处方审核内容及形式、静脉药物 配置要求及意义，掌握处方审核要求及要点、静脉用药无菌调配技术。 3 本章教学重点：（1）处方审核内容及形式；（2）静脉药物配置要求及意义。 4 本章教学难点：（1）处方审核要求及要点；（2）静脉用药无菌调配技术。 三、教学方式 课程采取以课堂讲授为主，结合课堂讨论，同时 25%课时在医院进行临床实践的教学方 式。四、考核方式与成绩评定 课程考核方式为闭卷考试 成绩评定：平时成绩（出勤及课堂讨论）30%+笔试成绩 70% 成绩评定的考核比例为： （1）过程考核占 30%，包括： 考勤：15%，课堂互动：15% （2）期末考试成绩占 70%。 五、教材及主要参考书目 教材： [1] L.E.鲍.《药学临床实践指南》（第二版）.化学工业出版社,2007 年 [2] 蔡卫民.《临床药学理论与实践》（第一版）.人民卫生出版社,2012 年 主要参考书目： [1] 张幸国，胡丽娜.《临床药物治疗学》（上下册）.人民卫生出版社,2015 年 [2] 中国药学会.《中国药历书写原则与推荐格式》（第一版）.人民卫生出版社,2012 [3]ASHP ACCREDITATION STANDARD FOR POSTGRADUATE YEAR ONE (PGY1) AND POSTGRADUATE YEAR TWO (PGY2) ARMACY RESIDENCY PROGRAMS. [4] 童荣生，刘跃建，杨勇.药物比较与临床合理选择-呼吸科分册.人民卫生出版 社,2014 [5] 辛华雯，杨勇.药物与母乳喂养.世界图书出版社.2019