第一节 教育心理学的对象、性质与任务 ●引言: ●教学:科学还是艺术? ●教师:从新手到专家 ●教育心理学:教—学过程第一节 教育心理学的对象、性质与任务 •引言： •教学：科学还是艺术？ •教师：从新手到专家 •教育心理学：教——学过程