《幼儿园一日生活组织》课程教学大纲 课程名称：幼儿园一日生活组织 课程类别：教师教育必修 适用专业：学前教育 考核方式：考查 总学时、学分：32学时1.5学分 其中实践学时：16学时 一、课程教学目的 通过本课程的学习帮助学生了解幼儿园一日生活的各个环节组 织与指导的基本内容与要求，培养学生未来进入幼儿园工作应具备的 基本的班级一日生活组织与管理能力。 二、课程教学要求 (一)本课程以学前教育学、学前心理学、学前卫生学等课程为 先行课程，需要学生对幼儿园教育的基本理念及幼儿的身心特点有充 分的认识。 (二)本课程的学习需要有较为充分的实践学习机会，让学生有 机会了解实践中的一日生活组织的不同环节及其特点。 三、先行课程 学前教育学、学前心理学、学前卫生学 四、课程教学重、难点 教学重点是一日生活不同环节组织的基本原则及其蕴含的教育 价值，教学难点是充分理解不同生活环节的组织要点。 五、课程教学方法与教学手段 讲授、案例分析与入园实践相结合 六、课程教学内容 第一章幼儿园一日活动概述(6学时)《幼儿园一日生活组织》课程教学大纲 课程名称：幼儿园一日生活组织 课程类别：教师教育必修 适用专业：学前教育 考核方式：考查 总学时、学分： 32 学时 1.5 学分 其中实践学时： 16 学时 一、课程教学目的 通过本课程的学习帮助学生了解幼儿园一日生活的各个环节组 织与指导的基本内容与要求，培养学生未来进入幼儿园工作应具备的 基本的班级一日生活组织与管理能力。 二、课程教学要求 （一）本课程以学前教育学、学前心理学、学前卫生学等课程为 先行课程，需要学生对幼儿园教育的基本理念及幼儿的身心特点有充 分的认识。 （二）本课程的学习需要有较为充分的实践学习机会，让学生有 机会了解实践中的一日生活组织的不同环节及其特点。 三、先行课程 学前教育学、学前心理学、学前卫生学 四、课程教学重、难点 教学重点是一日生活不同环节组织的基本原则及其蕴含的教育 价值，教学难点是充分理解不同生活环节的组织要点。 五、课程教学方法与教学手段 讲授、案例分析与入园实践相结合 六、课程教学内容 第一章 幼儿园一日活动概述（6 学时）