4.研究的实践意义与理论价值 1)信息网络资源的广泛应用,将会使人们感到,新信息 技术绝不仅是为师生提供了多种可选择的学习资源,它将导 致教育方法、教育模式,乃至教育体制的革命。 (2)我们的研究重在两个方面: 是基于“辅助”的理念。信息技术是辅助的功能,但基于 现状必需经过这一步。 二是基于“整合”的理念,让信息技术要素与教学环境和谐 与统一(这必需在学生能使用电脑和上网的条件下)。 研究信息技术的应用可引起教材、教学内容、教学模式 学习方式有哪些改变?特别是在教学方式上,变单纯的接受式 为教师为主导、学生为主体的集体学习、个人学习或交互式学 习有哪些新型教学模式?4.研究的实践意义与理论价值 (1)信息网络资源的广泛应用，将会使人们感到，新信息 技术绝不仅是为师生提供了多种可选择的学习资源，它将导 致教育方法、教育模式，乃至教育体制的革命。 (2)我们的研究重在两个方面： 一是基于“辅助”的理念。信息技术是辅助的功能，但基于 现状必需经过这一步。 二是基于“整合”的理念，让信息技术要素与教学环境和谐 与统一（这必需在学生能使用电脑和上网的条件下）。 研究信息技术的应用可引起教材、教学内容、教学模式、 学习方式有哪些改变？特别是在教学方式上，变单纯的接受式 为教师为主导、学生为主体的集体学习、个人学习或交互式学 习有哪些新型教学模式？