律作出解释,心脏比作泵。有一个生物学家把木块等物品导入火鸡胃里,发现它们被研碎了, 于是,他又研究机械研碎这些物品的要用多大的力,从而推测火鸡胃收缩的力量 生命的基本大特征:我们学习生命科学的过程就是从不同层次掌握这些基本特征 的现象和规律 新陈代谢:对应内容,光合作用,呼吸作用,AIP 也叫代谢,是维持生物体生命活动的化学变化的总称 包括物质代谢(生物体内,更确切地说细胞内物质的合成和分解)和能量代谢(能量的储存 和释放),在这个过程中,包括两个对立统一的方面 同化:生物体从外界摄入物质,经过一系列化学变化,转变为自身物质,并储存能量 异化:通过呼吸作用,生物体把自身物质分解并释放出能量,排出废物 同化是异化的基础,异化是同化的动力 新陈代谢是在高度自动、非常精细的调节下进行的,神经系统和内分泌系统起着重要的调节 作用 生长、发育和生殖:对应内容,细胞周期,胚胎发育和细胞分化,减数分裂 遗传、变异和进化:对应内容,DNA的结构和功能,减数分裂,基因突变,染色体变化 自然选择 地球上原本没有生命,50亿年前,地壳崩裂,从地球深处喷发出大量水蒸气,遇到冷气流 形成倾盆大雨→把地球表面的物质C、H、O、N带入海洋 CO2、甲烷、氨等受紫外线、宇宙射线、闪电的作用→有机大分子,包括蛋白质、核酸→进 入海洋→分解、合成→原始的生命,蓝藻→单细胞生物→多细胞生物→从水到陆→丰富多彩 的生命世界 感应性和运动:对应内容,动物的感受器(皮肤、五官等)、效应器(肌肉等),手触到烫的 物体马上缩回,石头不会,动物行为 内环境稳定:细胞的渗透压平衡 生命系统的层次 生物圈:地球上有生命存在的环境的总和 地球表面 生态系统:生物群落+非生命环境 海洋生态系统 群落:生活在一定区域并相互作用的2种或 武汉大学的生物群落 更多种群的集合 种群:生活在一定区域的同种个体的集合武汉大学的乌鸫 「个体:一个生命体 麻雀、野兔、人 系统:2个或更多器官构成,执行特殊的生 消化系统、呼吸系统 理功能 [器官:2种或更多类型组织构成,具有特殊律作出解释，心脏比作泵。有一个生物学家把木块等物品导入火鸡胃里，发现它们被研碎了， 于是，他又研究机械研碎这些物品的要用多大的力，从而推测火鸡胃收缩的力量。 生命的基本大特征：我们学习生命科学的过程就是从不同层次掌握这些基本特征 的现象和规律 新陈代谢：对应内容，光合作用，呼吸作用，ATP 也叫代谢，是维持生物体生命活动的化学变化的总称 包括物质代谢（生物体内，更确切地说细胞内物质的合成和分解）和能量代谢（能量的储存 和释放），在这个过程中，包括两个对立统一的方面： 同化：生物体从外界摄入物质，经过一系列化学变化，转变为自身物质，并储存能量 异化：通过呼吸作用，生物体把自身物质分解并释放出能量，排出废物 同化是异化的基础，异化是同化的动力 新陈代谢是在高度自动、非常精细的调节下进行的，神经系统和内分泌系统起着重要的调节 作用 生长、发育和生殖：对应内容，细胞周期，胚胎发育和细胞分化，减数分裂 遗传、变异和进化：对应内容，DNA 的结构和功能，减数分裂，基因突变，染色体变化， 自然选择 地球上原本没有生命，50 亿年前，地壳崩裂，从地球深处喷发出大量水蒸气，遇到冷气流， 形成倾盆大雨→把地球表面的物质 C、H、O、N 带入海洋 CO2、甲烷、氨等受紫外线、宇宙射线、闪电的作用→有机大分子，包括蛋白质、核酸→进 入海洋→分解、合成→原始的生命，蓝藻→单细胞生物→多细胞生物→从水到陆→丰富多彩 的生命世界 感应性和运动：对应内容，动物的感受器（皮肤、五官等）、效应器（肌肉等），手触到烫的 物体马上缩回，石头不会，动物行为 内环境稳定：细胞的渗透压平衡 生命系统的层次 生物圈：地球上有生命存在的环境的总和 地球表面 生态系统：生物群落+非生命环境 海洋生态系统 群落：生活在一定区域并相互作用的 2 种或 更多种群的集合 武汉大学的生物群落 种群：生活在一定区域的同种个体的集合 武汉大学的乌鸫 个体：一个生命体 麻雀、野兔、人 系统：2 个或更多器官构成，执行特殊的生 理功能 消化系统、呼吸系统 器官：2 种或更多类型组织构成，具有特殊 胃，肺