水产与生命学院教学大汇编一第一册 重点、难点 学教学 支楼课程 教学内容 预期学习成果 方式 日 生活话应的不完全性 了解爬行类的主要特 重点：羊隙 第十五爬行铜 和丰要类群：理解代 羊膜卵的结构、胚外发的特点及在 表动物的结构和功倒 的结构 脊椎动物演化史上的意义、爬行类的 以及爬行类的起源、 2 讲授 2 难点：爬行动 驱体结构与机能、各目的主要特征及 化：掌握羊膜卵的结构 物的辐射演 代表动物、爬行类的起源和演化 以及爬行类对陆地生 活的特点适应性 化 第十六章鸟纲 鸟纲的主要特征、鸟类对飞翔的适应 性、分类、起源与演化、繁殖与迁徒 了解鸟类的主要特征 重点：鸟类话 包卷的多样性与保护 和主要类群：理解代表 应飞翔生活 思政融入点，徐秀娟事迹。引导学生 动物的结构和功能以 认识、感悟生命的意义和价值，引写 及鸟类的起源和辐身 的特征 2 讲投 1,2,3 学生了解水资源、污染、农业植被破 难点：鸟的分 演化：掌握鸟类适应 坏、水土流失、混地减少、土壤退化 翔生活的特征 和沙化、荒漠化、盐碱化：培养鲜明 的生态意识。 第十七章哺乳钢 了解哺乳类的主要特 恒温、胎生及哺乳在动物进化中的查 征和主要类群： 重点：代表动 表动物的结构和功能 物的结构和 义、哺乳类的驱体结构与机能、哺乳 以及哺乳类的起源和 功能 2 讲投 1,2,3 纲三个亚纲的主要特征及代表动物、 演化：掌捏何温、胎生 难点：哺乳动 哺乳类的起源与进化、野生动物资源 状况与保扩 及哺乳等生理特征在 物的演化 动物进化中的意义 过论课 无行动物动物之间的组结 明斯各门动物间的 化线素，培养三农情 讨论 1,2.3 圆口纲、鱼纲的内容全部纳入《鱼类 学》 四、课程考核评价方式 考核以课程目标的达成度为主要目的，以检查学生对各知识点的掌握程度和应用能力为 重要内容。 (一)考核方式 考核方式有闭卷笔试、开卷笔试、口试、论文、调研报告以及计算机或网络上机考等。 考试课程成绩一般由期末成绩和平时成锁构成。 第15页 水产与生命学院教学大纲汇编---第一册 第 15 页 教学内容 预期学习成果 重点、难点 学 时 教学 方式 支撑课程 目标 生活适应的不完全性 第十五章 爬行纲 羊膜卵的结构、胚外发育的特点及在 脊椎动物演化史上的意义、爬行类的 躯体结构与机能、各目的主要特征及 代表动物、爬行类的起源和演化 了解爬行类的主要特 征和主要类群；理解代 表动物的结构和功能 以及爬行类的起源、演 化；掌握羊膜卵的结构 以及爬行类对陆地生 活的特点适应性 重点：羊膜卵 的结构 难点：爬行动 物的辐射演 化 2 讲授 2 第十六章鸟纲 鸟纲的主要特征、鸟类对飞翔的适应 性、分类、起源与演化、繁殖与迁徙、 鸟类的多样性与保护 思政融入点：徐秀娟事迹，引导学生 认识、感悟生命的意义和价值，引导 学生了解水资源、污染、农业植被破 坏、水土流失、湿地减少、土壤退化 和沙化、荒漠化、盐碱化；培养鲜明 的生态意识。 了解鸟类的主要特征 和主要类群；理解代表 动物的结构和功能以 及鸟类的起源和辐射 演化；掌握鸟类适应飞 翔生活的特征 重点：鸟类适 应飞翔生活 的特征 难点：鸟的分 类 2 讲授 1，2，3 第十七章 哺乳纲 恒温、胎生及哺乳在动物进化中的意 义、哺乳类的躯体结构与机能、哺乳 纲三个亚纲的主要特征及代表动物、 哺乳类的起源与进化、野生动物资源 状况与保护 了解哺乳类的主要特 征和主要类群；理解代 表动物的结构和功能 以及哺乳类的起源和 演化；掌握恒温、胎生 及哺乳等生理特征在 动物进化中的意义 重点：代表动 物的结构和 功能 难点：哺乳动 物的演化 2 讲授 1，2，3 讨论课 无脊椎动物各门动物之间的组织结 构的关系和演化；动物界的一些热点 问题；聚焦爱国情怀、科学精神、人 文素养、职业伦理（三农情怀）。 明晰各门动物间的演 化线索；培养三农情怀 2 讨论 1，2，3 圆口纲、鱼纲的内容全部纳入《鱼类 学》 四、课程考核评价方式 考核以课程目标的达成度为主要目的，以检查学生对各知识点的掌握程度和应用能力为 重要内容。 （一）考核方式 考核方式有闭卷笔试、开卷笔试、口试、论文、调研报告以及计算机或网络上机考等。 考试课程成绩一般由期末成绩和平时成绩构成