《学校管理学》教学大纲 一、课程基本信息 课程编码：141105B 中文名称：学校管理学 英文名称：School Management 课程类型：专业基础课 总学时：8 总学分：3 适用专业：小学教育专业 先修课程：教育学 二、课程的性质、目标和任务 《学校管理学》这门课以学校管理现象及其规律为研究对象，论述了学校管理的基本理论，阐 述了有关学校管理工作实务的知识。它是一门边缘性的应用学科。边缘性表现在既与教有学紧密联 系，又与管理学紧密联系。学校管理的应用性表现于管理本身其有鲜明的实践性，主要在于运用管 理的理论去解决实际问题。 掌握学校管理学的基本理论并能用这些理论解决实际问题，课程的目的与任务：使学生掌握从 事学校管理的基础理论知识和基本技能：提高学生对学校管理工作的认识，培养他们热爱学校的思 想感情，懂得从事学校管理所应具备的修养：使学生逐步树立科学的管理思想和观点，并能识别常 见的错误的管理思想观点和做法：培养学生自觉地运用科学的管理理论于学校工作的实践的能力： 培养学生研究学校教有管理的实践和理论的兴趣和基本能力，不断更新管理观念，激发他们进行学 校班级管理、校务管理的积极愿望和热情。 三、课程教学基本要求 学校管理学主要采取讲授与发现相结合的教学方法，具体结合每章节的内容选择教学方法。在 教学中注意学生学习兴趣的激发，注意引导学生积极思考。有些章节的内容，适合学生讨论，教师 就引导学生发现。在教学过程中，采取多媒体辅助手段。教师结合每章的教学内容，布置相关的课 外读物，并且每章学习完以后布置课外做作业，以巩固课内学校的知识。 四、课程教学内容及要求 第一章绪论（3课时) This document is produced by free version of Print2Flash.Visit www.print2flash.com for more information