选择“快速检索”或“词组短语”检索方式→输入主题词→选择“主题”字段→点击“限 制检索”按钮→选择“馆藏位置”等参数→点击“主题”字段按钮。 第二种,查找馆藏期刊。具体方法是 选择“复杂检索”方式→选择参数 serials→输入期刊题名→点击“检索目录”按钮。 第三种,查找馆藏丛书。具体做法是 选择“复杂检索”方式→选择参数 mono series→输入丛书题名→点击“检索目录”按」 钮 第四种,主题检索。具体做法是 选择“快速检索”方式,然后点击“主题”按钮。 第五种,著者检索。具体做法是: 中文著者姓名检索,可选择“快速检索”或“拼音检索”方式 英文著者姓名检索,可选择“快速检索”方式,然后输入著者姓、名或名、姓;另外, 还可选用“词组短语”检索方式,输入著者姓、名。 第六种,题名(书名)检索。如果只记得部分题名(关键词),可选用“快速检索”方 式:如果能记得准确题名,可选用“词组短语”检索方式 为了准确迅速査找资料,在使用搜索引擎时要注意: 当需要寻找的关键词不止一个时,需按关键词的重要性顺序输入。在搜索时,为了提高 准确度,可以利用布尔逻辑进行搜索。常用的布尔逻辑运算有三个连接词:“and”、“or”和 not”。“and”意味着在题目或文章中必须同时出现所输入的两个关键词才符合检索条件, 这样就增加了检索的专指性,使检索范围缩小;“or”意味着在题目或文章中只要出现所输 入的关键词中的一个就可以了,它使检索范围变宽:“not”意味着在题目或文章中出现其中 个关键词,而不是另一个关键词时才符合检索条件,它可以排除不希望出现的检索词,提 高检索的准确性。 (四)文献积累 积累文献是收集文献工作的另一个方面。每一个研究课题都需要汇集积累一定的文献资 料,而每一个课题的研究过程还是一个新的文献资料的积累过程。文献积累在内容上要尽量 全面。所谓“全面”,要求研究者不仅收集课题所涉及的内容,还应注意收集由不同的人从 不同的角度对同一问题的同一方面的记载或评论的文献,同时还应该收集不同的甚至是相反 的观点,不要轻易否定或忽视与自己相左的观点 积累文献可以把文献完整地保存下来,也可以通过写读书笔记、做卡片、摘记等方式, 有重点地采集与自己课题有关的部分 2.读书笔记 读书笔记是记录、整理文献资料的主要方法。做读书笔记有标记、批注、摘录、提要、 札记、综述等多种方式。读书笔记的积累价值不仅是抽取并积累了文献中对研究者来说最有 价值的部分,而且积累了研究者对文献的评价和自己在研究过程中出现的新思想和新观点, 这对继续研究的进行起到重要的影响 (1)标记:就是在书面文献的有关内容上作记号。 (2)批注:就是在文献的上下左右的空白处写上简单的评语、疑问、体会等。这种记录 形式和标记一样,具有简单、方便、不受限制等特点 (3)抄录:就是把文献中有价值、有用的部分记录下来。抄录有全录和摘录两种方式 全录是将文献资料一字不漏的全部记录下来;摘录则是根据自己的需要,用自己的语言把原 文的基本观点、主要事实和数据简单地记录下来。摘录时应注意不能打乱原文的结论,顺序 和曲解原意,更不要随意发挥。摘记可以加评语,也可以不加评语。如果加,应该把摘记内 容和评语部分分开。摘记的重点在“摘”,而不是“评”。7 选择“快速检索”或“词组短语”检索方式→输入主题词→选择“主题”字段→点击“限 制检索”按钮→选择“馆藏位置”等参数→点击“主题”字段按钮。 第二种，查找馆藏期刊。具体方法是： 选择“复杂检索”方式→选择参数 serials→输入期刊题名→点击“检索目录”按钮。 第三种，查找馆藏丛书。具体做法是： 选择“复杂检索”方式→选择参数 mono series →输入丛书题名→点击“检索目录”按 钮。 第四种，主题检索。具体做法是： 选择“快速检索”方式，然后点击“主题”按钮。 第五种，著者检索。具体做法是： 中文著者姓名检索，可选择“快速检索”或“拼音检索”方式。 英文著者姓名检索，可选择“快速检索”方式，然后输入著者姓、名或名、姓；另外， 还可选用“词组短语”检索方式，输入著者姓、名。 第六种，题名（书名）检索。如果只记得部分题名（关键词），可选用“快速检索”方 式；如果能记得准确题名，可选用“词组短语”检索方式。 为了准确迅速查找资料，在使用搜索引擎时要注意： 当需要寻找的关键词不止一个时，需按关键词的重要性顺序输入。在搜索时，为了提高 准确度，可以利用布尔逻辑进行搜索。常用的布尔逻辑运算有三个连接词：“and”、“or”和 “not”。“and”意味着在题目或文章中必须同时出现所输入的两个关键词才符合检索条件， 这样就增加了检索的专指性，使检索范围缩小；“or”意味着在题目或文章中只要出现所输 入的关键词中的一个就可以了，它使检索范围变宽；“not”意味着在题目或文章中出现其中 一个关键词，而不是另一个关键词时才符合检索条件，它可以排除不希望出现的检索词，提 高检索的准确性。 （四）文献积累 积累文献是收集文献工作的另一个方面。每一个研究课题都需要汇集积累一定的文献资 料，而每一个课题的研究过程还是一个新的文献资料的积累过程。文献积累在内容上要尽量 全面。所谓“全面”，要求研究者不仅收集课题所涉及的内容，还应注意收集由不同的人从 不同的角度对同一问题的同一方面的记载或评论的文献，同时还应该收集不同的甚至是相反 的观点，不要轻易否定或忽视与自己相左的观点。 积累文献可以把文献完整地保存下来，也可以通过写读书笔记、做卡片、摘记等方式， 有重点地采集与自己课题有关的部分。 2. 读书笔记 读书笔记是记录、整理文献资料的主要方法。做读书笔记有标记、批注、摘录、提要、 札记、综述等多种方式。读书笔记的积累价值不仅是抽取并积累了文献中对研究者来说最有 价值的部分，而且积累了研究者对文献的评价和自己在研究过程中出现的新思想和新观点， 这对继续研究的进行起到重要的影响。 (1) 标记：就是在书面文献的有关内容上作记号。 (2) 批注：就是在文献的上下左右的空白处写上简单的评语、疑问、体会等。这种记录 形式和标记一样，具有简单、方便、不受限制等特点。 (3) 抄录：就是把文献中有价值、有用的部分记录下来。抄录有全录和摘录两种方式。 全录是将文献资料一字不漏的全部记录下来；摘录则是根据自己的需要，用自己的语言把原 文的基本观点、主要事实和数据简单地记录下来。摘录时应注意不能打乱原文的结论，顺序 和曲解原意，更不要随意发挥。摘记可以加评语，也可以不加评语。如果加，应该把摘记内 容和评语部分分开。摘记的重点在“摘”，而不是“评