(三)思考与实践 创意思维学习误区有哪些？如何解决？ 创新中国所面临的困境及思考有哪些？ (四)教学方法与手段 教学方法：课堂讲授、课堂讨论 教学手段：多媒体教学 第二章创意路上的潜在障碍一思维定势 (一)目的与要求 1,了解思维定势的概念 2.了解思维定势的特征 3.识别各类思维定势 4.掌握突破思维定势的方法 5.培养学生勇于突破思维定势树立创意自信 (二)教学内容 第一节思维定势及其形成 1.主要内容 思维定势及其影响，思维定势特 2.基本概念和知识点 思维定势内涵、固定化、隐匿性、固定性、思维定势正负面影响 3.问颗与应用 思维定势特征有哪些，为什么要突破思维定势？ 由西方国家疫情期间抢卫生纸的从众定势案例，引导学生意识到我国在 抗击新冠肺炎期间取得的重大胜利，使学生充分了解社会主义制度的优 越性。 第二节思维定势分类 1,主要内容 思维定势类型及案例 2.基本概念和知识点 权威定势、从众定势、唯经验定势、唯书本定势 3.问题与应用 思维定势还有哪些其它类型？举例说明 第三节突破思维定势 1.主要内容 3 3 （三）思考与实践 创意思维学习误区有哪些？如何解决？ 创新中国所面临的困境及思考有哪些？ （四）教学方法与手段 教学方法：课堂讲授、课堂讨论 教学手段：多媒体教学 第二章 创意路上的潜在障碍——思维定势 （一）目的与要求 1. 了解思维定势的概念 2.了解思维定势的特征 3. 识别各类思维定势 4. 掌握突破思维定势的方法 5.培养学生勇于突破思维定势树立创意自信 （二）教学内容 第一节 思维定势及其形成 1. 主要内容 思维定势及其影响，思维定势特征 2. 基本概念和知识点 思维定势内涵、固定化、隐匿性、固定性、思维定势正负面影响 3. 问题与应用 思维定势特征有哪些，为什么要突破思维定势？ 由西方国家疫情期间抢卫生纸的从众定势案例，引导学生意识到我国在 抗击新冠肺炎期间取得的重大胜利，使学生充分了解社会主义制度的优 越性。 第二节 思维定势分类 1. 主要内容 思维定势类型及案例 2. 基本概念和知识点 权威定势、从众定势、唯经验定势、唯书本定势 3. 问题与应用 思维定势还有哪些其它类型？举例说明 第三节 突破思维定势 1. 主要内容