教材分析一教材的特点 教材在内容的编排上具有知识结构的 系统性和条理性,并遵循由浅入深、由 简到繁、以旧引新、循序渐进的原则。 这就要求我们教师,必须从学生的认知 规律出发,去暴露知识的发生和发展的 过程。教材在内容的编排上具有知识结构的 系统性和条理性，并遵循由浅入深、由 简到繁、以旧引新、循序渐进的原则。 这就要求我们教师，必须从学生的认知 规律出发，去暴露知识的发生和发展的 过程。 教材分析—教材的特点