3.熟悉并掌握中央银行的主要业务： 4. 理解中央银行的独立性及其实践意义。 教学重点和难点： 1.中央银行产生的必要性，中央银行的产生源于银行券统一发行的需要、票据清算的需要、最后贷款人的需 要、政府融资的需要和金融监督管理的需要。中央银行的产生有两条途径，一是由大的商业银行逐步演变 过来，二是由政府出面直接组建中央银行。 2.目前世界上中央银行制度大体可以分成单一式中央银行制度、复合式中央银行制度、准中央银行制度和跨 国式中央银行制度四种类型。 3. 中央银行的三大职能可以被概括为发行的银行、政府的银行及银行的银行等三大类。发行的银行是指中央 银行垄断货币的发行权：政府的银行则是指它充当政府的代理人，为政府提供各种金融服务，执行金融行 政管理：银行的银行是指它集中商业银行的存款准备，充当最后贷款人，并组织全国资金划拨与清算。 4. 中央银行的业务可以分为负债业务、资产业务和资金清算业务。负债业务主要包括货币发行业务、集中存 款准备金业务和代理国库业务等。资产业务主要包括贷款、再贴现、买卖政府债券、买卖储备资产等。中 央银行担负着全国各银行办理的异地、同城各种支付业务及其资金清算和货币市场交易资金清算的重要任 务。 5.中央银行是在金融体系中居于主导地位，负责制定和执行国家的货币政策，实行金融管理和监督，控制货 币流通和信用活动的中心机构，中央银行这种职能，决定了中央银行应对政府保持一定的独立性，这是由 中央银行在现代经济体系中所处的重要地位和所担负的重要职责所决定的。 教学内容： 第一节 中央银行的起源与发展 第二节 中央银行的职能 第三节 中央银行的独立性 第三篇 金融调控 第九章 货币供给 课时安排：4课时 教学要求： 1,掌握并理解存款货币创造的简化模型和复杂模型，理解存款货币的多倍扩张与多倍收缩（包括过程和结 果)。 2. 掌握现代银行制度下的货币供给模型，理解中央银行、商业银行和居民（企业）行为对货币供给行为的影 响机制； 3. 掌握基础货币与货币乘数的含义，并能说明它们对货币供给的影响。 4. 掌握货币供给决定机制度的一般模型—乔顿模型，了解弗里德曼—施瓦茨模型与卡甘模型。 教学重点和难点： 1. 基础货币从来源上看，它是金融当局的货币供应量，从运用上看，它由商业银行的准备金和流通中的通货 组成。引起基础货币变化的主要因素是中央银行的货币政策、政府的财政收支状况、国际收支状况等。 2. 在部分准备金制度和非现金结算制度下，一笔原始存款通过银行的贴现和贷款等行为会产生出数倍于原始 存款的派生存款，存款创造过程主要受存款准备金率、现金漏损率、超额储备金率和活期存款向定期存款 的转化率等因素有关。 3.货币乘数是货币供应量的变化量与基础货币变化量之比，根据乘数模型可以分析出影响货币乘数的主要因 素。 4. 弗里德曼一施瓦茨模型和卡甘模型得出了货币供给的外生性，乔顿模型和货币供给新论讨论货币供给的内 生性。货币乘数是基础货币和货币供应量之间存在的倍数关系。它在货币供应量增长和紧缩时，分别起扩 大和衰减作用。理论上认为，货币乘数主要受四个因素的影响，即现金比率、法定存款准备金率、超额准 备金率和非金融机构在中央银行的存款与中央银行全部存款的比率。其中，法定存款准备金率、超额准备 金率和非金融机构在中央银行的存款与中央银行全部存款的比率与货币乘数的影响是反方向的。现金比率 对货币乘数的影响方向不是完全确定的。 教学内容： 第一节 基础货币 第二节 派生存款 第三节 货币乘数 第四节 货币供给模型 第十章 货币需求 课时安排：4课时 教学要求： 1.掌握货币需求的基本概念，掌握货币需求的主要决定因素，并能说明这些因素对货币需求的影响。 2.理解费雪方程式与剑桥方程式的货币需求思想及其它们之间的异同。3． 熟悉并掌握中央银行的主要业务； 4． 理解中央银行的独立性及其实践意义。 教学重点和难点： 1． 中央银行产生的必要性，中央银行的产生源于银行券统一发行的需要、票据清算的需要、最后贷款人的需 要、政府融资的需要和金融监督管理的需要。中央银行的产生有两条途径，一是由大的商业银行逐步演变 过来，二是由政府出面直接组建中央银行。 2． 目前世界上中央银行制度大体可以分成单一式中央银行制度、复合式中央银行制度、准中央银行制度和跨 国式中央银行制度四种类型。 3． 中央银行的三大职能可以被概括为发行的银行、政府的银行及银行的银行等三大类。发行的银行是指中央 银行垄断货币的发行权；政府的银行则是指它充当政府的代理人，为政府提供各种金融服务，执行金融行 政管理；银行的银行是指它集中商业银行的存款准备，充当最后贷款人，并组织全国资金划拨与清算。 4． 中央银行的业务可以分为负债业务、资产业务和资金清算业务。负债业务主要包括货币发行业务、集中存 款准备金业务和代理国库业务等。资产业务主要包括贷款、再贴现、买卖政府债券、买卖储备资产等。中 央银行担负着全国各银行办理的异地、同城各种支付业务及其资金清算和货币市场交易资金清算的重要任 务。 5． 中央银行是在金融体系中居于主导地位，负责制定和执行国家的货币政策，实行金融管理和监督，控制货 币流通和信用活动的中心机构，中央银行这种职能，决定了中央银行应对政府保持一定的独立性，这是由 中央银行在现代经济体系中所处的重要地位和所担负的重要职责所决定的。 教学内容： 第一节 中央银行的起源与发展 第二节 中央银行的职能 第三节 中央银行的独立性 第三篇 金融调控 第九章 货币供给 课时安排：4课时 教学要求： 1． 掌握并理解存款货币创造的简化模型和复杂模型，理解存款货币的多倍扩张与多倍收缩（包括过程和结 果）。 2． 掌握现代银行制度下的货币供给模型，理解中央银行、商业银行和居民（企业）行为对货币供给行为的影 响机制； 3． 掌握基础货币与货币乘数的含义，并能说明它们对货币供给的影响。 4． 掌握货币供给决定机制度的一般模型——乔顿模型，了解弗里德曼——施瓦茨模型与卡甘模型。 教学重点和难点： 1． 基础货币从来源上看，它是金融当局的货币供应量，从运用上看，它由商业银行的准备金和流通中的通货 组成。引起基础货币变化的主要因素是中央银行的货币政策、政府的财政收支状况、国际收支状况等。 2． 在部分准备金制度和非现金结算制度下，一笔原始存款通过银行的贴现和贷款等行为会产生出数倍于原始 存款的派生存款，存款创造过程主要受存款准备金率、现金漏损率、超额储备金率和活期存款向定期存款 的转化率等因素有关。 3． 货币乘数是货币供应量的变化量与基础货币变化量之比，根据乘数模型可以分析出影响货币乘数的主要因 素。 4． 弗里德曼－施瓦茨模型和卡甘模型得出了货币供给的外生性，乔顿模型和货币供给新论讨论货币供给的内 生性。货币乘数是基础货币和货币供应量之间存在的倍数关系。它在货币供应量增长和紧缩时，分别起扩 大和衰减作用。理论上认为，货币乘数主要受四个因素的影响，即现金比率、法定存款准备金率、超额准 备金率和非金融机构在中央银行的存款与中央银行全部存款的比率。其中，法定存款准备金率、超额准备 金率和非金融机构在中央银行的存款与中央银行全部存款的比率与货币乘数的影响是反方向的。现金比率 对货币乘数的影响方向不是完全确定的。 教学内容： 第一节 基础货币 第二节 派生存款 第三节 货币乘数 第四节 货币供给模型 第十章 货币需求 课时安排：4课时 教学要求： 1． 掌握货币需求的基本概念，掌握货币需求的主要决定因素，并能说明这些因素对货币需求的影响。 2． 理解费雪方程式与剑桥方程式的货币需求思想及其它们之间的异同