(三)思考与实践 1、男士与女士标准站姿、坐姿与走姿的区别 2、站姿、坐姿、走姿、蹲姿练习 3、表情练习 4、古罗马诗人奥维特说过：“沉默的眼神中，常有声音和话语。”如何理 解？ (四)教学方法与手段 本章教学以采用课堂讲授、多媒体教学、课堂讨论、课堂实训、拓展阅 读等方法为主要教学手段。 第四章言谈举止礼仪 (一)目的与要求 1、使学生了解谈吐，是有声的语言；举止是无声的语言。前者有声，后者 有形，声形皆备能共同表现出一个人的内在素质、外表气度和交际水平 与风格。日常谈吐不但能反映出一个人的修养、涵养，而且能表现出 个人的知识水平和精神世界。 2、了解说话的基本要求 3、掌握交谈的技巧 (二)教学内容 第一节交谈礼仪 1、主要内容 (1)说话的基本要求：有效性、正确性、情感性 (2)善于谈话：有备而谈、用语文雅 (3)掌握说话分寸：要有角色意识、要估计他人、考虑措辞 (4)善找话题：找共同点、就地取材、循趣入题 (5)学会幽默：幽默的作用、怎样培养幽默的素质 2、基本概念和知识点 (1)练就好声音 (2)说话要有时代感 (3)说话要注意对象和时机 (4)实事求是、态度诚恳 (5)善于聆听 3、问题和应用（能力要求） （三）思考与实践 1、男士与女士标准站姿、坐姿与走姿的区别 2、站姿、坐姿、走姿、蹲姿练习 3、表情练习 4、古罗马诗人奥维特说过：“沉默的眼神中，常有声音和话语。”如何理 解？ （四）教学方法与手段 本章教学以采用课堂讲授、多媒体教学、课堂讨论、课堂实训、拓展阅 读等方法为主要教学手段。 第四章 言谈举止礼仪 （一）目的与要求： 1、使学生了解谈吐，是有声的语言；举止是无声的语言。前者有声，后者 有形，声形皆备能共同表现出一个人的内在素质、外表气度和交际水平 与风格。日常谈吐不但能反映出一个人的修养、涵养，而且能表现出一 个人的知识水平和精神世界。 2、了解说话的基本要求 3、掌握交谈的技巧 （二）教学内容 第一节 交谈礼仪 1、主要内容 （1）说话的基本要求：有效性、正确性、情感性、 （2）善于谈话：有备而谈、用语文雅 （3）掌握说话分寸：要有角色意识、要估计他人、考虑措辞 （4）善找话题：找共同点、就地取材、循趣入题 （5）学会幽默：幽默的作用、怎样培养幽默的素质 2、基本概念和知识点 （1）练就好声音 （2）说话要有时代感 （3）说话要注意对象和时机 （4）实事求是、态度诚恳 （5）善于聆听 3、问题和应用（能力要求）