(一)知识 1.认识棋盘，了解一些简单的象棋术语。掌握象棋的基本规则，会比较完空 地下一盘棋，能与他人对弈。在实战中学会镇密思考、认真应对的策略。 2.认识“将军”在实战中的重要性，学会如何取胜，具备会下棋选手的技能 在实战中灵活应将。在困境中锤炼顽强拼搏，不浮躁、不服输的精神。 (二)能力 3.具有良好的思想品德和健全的人格，热爱祖国：具有科学精神、人文修养 职业素养、社会责任感和积极向上的人生态度。 4.具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工 课程目标 程职业道德，履行责任。 (三)素养 5.重视培养在多学科背景下的团队中承担个体，成员以及负责人的角色。 6.培有具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的素养。 毕业要求 毕业要求指标点 课程目标 具有坚定正确的政治方向，良好 的思想品德和健全的人格，热罗 组国，热爱人民，拥护中国共户 1.思想品德 党的领导：具有科学精神、人文 课程目标1、2、3 修养、职业素养、社会责任感和 积极向上的人生态度，了解国情 社情民情，践行社会主义核心价 n 课程目标与 值观。 毕业要求的 具有人文社会科学素养、社会 对应关系9.职业规范 任感，能够在工程实践中理解 课程目标1、2、3、4 遵守工程职业道德，履行责任 能铭在多学科背岳下的团队中 承担个体，成员以及负责人的角 10.个人和团队 课程目标1、2、3、4、5 且有白主学习和终身学习的音 13.终身学习 识，有不断学习和适应发展的能 课程目标1、2、3、4、5、 力。 66 C 课程目标 （一）知识 1.认识棋盘，了解一些简单的象棋术语。掌握象棋的基本规则，会比较完整 地下一盘棋，能与他人对弈。在实战中学会缜密思考、认真应对的策略。 2.认识“将军”在实战中的重要性，学会如何取胜，具备会下棋选手的技能， 在实战中灵活应将。在困境中锤炼顽强拼搏，不浮躁、不服输的精神。 （二）能力 3.具有良好的思想品德和健全的人格，热爱祖国；具有科学精神、人文修养、 职业素养、社会责任感和积极向上的人生态度。 4.具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工 程职业道德，履行责任。 （三）素养 5.重视培养在多学科背景下的团队中承担个体，成员以及负责人的角色。 6.培育具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的素养。 D 课程目标与 毕业要求的 对应关系 毕业要求 毕业要求指标点 课程目标 1.思想品德 具有坚定正确的政治方向，良好 的思想品德和健全的人格，热爱 祖国，热爱人民，拥护中国共产 党的领导；具有科学精神、人文 修养、职业素养、社会责任感和 积极向上的人生态度，了解国情 社情民情，践行社会主义核心价 值观。 课程目标 1、2、3 9.职业规范 具有人文社会科学素养、社会责 任感，能够在工程实践中理解并 遵守工程职业道德，履行责任。 课程目标 1、2、3、4 10.个人和团队 能够在多学科背景下的团队中 承担个体，成员以及负责人的角 色。 课程目标1、2、3、4、5 13.终身学习 具有自主学习和终身学习的意 识，有不断学习和适应发展的能 力。 课程目标1、2、3、4、5、 6