四、课程教学方式 以课堂授课为主，以学生能力培养为中心，运用语言法、口令教学法、直观 法（包括示范教学和电化教学）、完整与分解教学法、练习法等教学方法，结合 跆拳道运动的特点，采用建立感性认识、学习分解动作、学习完整动作、巩固运 用等步骤科学教学。 五、课程的考核环节 1.课程考核环节描述 本课程的考核方式为考查。课程的考核以学生能力培养目标的达成为主要目 的，以考查学生运动技能的掌握和身体素质的提升为重要内容，包括平时考核和 期末考核两部分，平时考核包括课堂考勤、平时作业、线上学习三个环节，期未 考核包括技能考试和素质考试两个环节。课程总评成绩由平时成绩和期末成绩两 部分加权而成，平时成绩、期末成绩及总评成绩均为百分制，在总评成绩中，平 时成绩和期末成绩所占的权重分别为1.2，其中1.2分别定为0.4和0.6。 2.各考核环节所占分值比例及考核细则 课程成续构成及比例 考核环节 分值 考核/课价细则 考查学生课堂出勤率：课堂考勤记录15次，每次满分2分，请假 课堂考勤 迟到计1分，早退、旷课计0分 平时成绩100分 生要考核学生对所学知识点的复习、理解和掌握程度，促进学生 平时占总评成绩的比例 平时作业 40 平时假炼身体的习惯：平时作业记录8次，每次满分5分，良好 成续 计4分，合格计3分，不合格计0一2分。 0.4 主要考核学生线上学习的掌捉程度：成绩以百分计，按其在平时 线上学习 成绩中所占的分值比例计入平时总评成绩。线上学习优秀计26 30分，良好计20一25分，合格计15一19分，不合格计0一14分， 品势 主要考核学生基础品势套路学习掌握程度：依据准确度、热练度 和表现力综合评分。（评分标准见附表1） 主要考核学生基本粗法学习掌握程度：依据基本竞技腿法击祀护 腿法 期末成绩100分 术和效果综合评分。（评分标准见附表2） 期末占总评成绩的比例技能 成绩 品势 主要考核学生基础品势套路学习掌捉程度：依据准确度、熟练度 为1， 考试 和表现力综合评分。（评分标准见附表1） 1-0.6 精英 主要考核学生竞技铜法及翻法组合的学习掌捏程度：依据竞技腿法 击靶技术（正确的技术动作）、效果（击打的速度、准确和力量 班服法细合 40 以及技术动作的衔接（合理、协调）踪合评分。（评分标准见附 表2) g4 四、课程教学方式 以课堂授课为主，以学生能力培养为中心，运用语言法、口令教学法、直观 法（包括示范教学和电化教学）、完整与分解教学法、练习法等教学方法，结合 跆拳道运动的特点，采用建立感性认识、学习分解动作、学习完整动作、巩固运 用等步骤科学教学。 五、课程的考核环节 1.课程考核环节描述 本课程的考核方式为考查。课程的考核以学生能力培养目标的达成为主要目 的，以考查学生运动技能的掌握和身体素质的提升为重要内容，包括平时考核和 期末考核两部分，平时考核包括课堂考勤、平时作业、线上学习三个环节，期末 考核包括技能考试和素质考试两个环节。课程总评成绩由平时成绩和期末成绩两 部分加权而成，平时成绩、期末成绩及总评成绩均为百分制，在总评成绩中，平 时成绩和期末成绩所占的权重分别为λ1、λ2，其中λ1、λ2分别定为 0.4 和 0.6。 2.各考核环节所占分值比例及考核细则 课程成绩构成及比例 考核环节 分值 考核/评价细则 平时 成绩 平时成绩 100 分 占总评成绩的比例 为λ1 λ1=0.4 课堂考勤 30 考查学生课堂出勤率；课堂考勤记录 15 次，每次满分 2 分，请假、 迟到计 1 分，早退、旷课计 0 分。 平时作业 40 主要考核学生对所学知识点的复习、理解和掌握程度，促进学生 平时锻炼身体的习惯；平时作业记录 8 次，每次满分 5 分，良好 计 4 分，合格计 3 分，不合格计 0～2 分。 线上学习 30 主要考核学生线上学习的掌握程度；成绩以百分计，按其在平时 成绩中所占的分值比例计入平时总评成绩。线上学习优秀计 26～ 30 分，良好计 20～25 分，合格计 15～19 分，不合格计 0～14 分。 期末 成绩 期末成绩 100 分 占总评成绩的比例 为λ2 λ2=0.6 技能 考试 普 通 班 品势 10 主要考核学生基础品势套路学习掌握程度；依据准确度、熟练度 和表现力综合评分。（评分标准见附表 1） 腿法 40 主要考核学生基本腿法学习掌握程度；依据基本竞技腿法击靶技 术和效果综合评分。（评分标准见附表 2） 精 英 班 品势 10 主要考核学生基础品势套路学习掌握程度；依据准确度、熟练度 和表现力综合评分。（评分标准见附表 1） 腿法组合 40 主要考核学生竞技腿法及腿法组合的学习掌握程度;依据竞技腿法 击靶技术（正确的技术动作）、效果（击打的速度、准确和力量） 以及技术动作的衔接（合理、协调）综合评分。（评分标准见附 表 2）