语交际·习作二 教学过程 学习目标 1.能围绕“浓浓的乡情”这个主题讲清楚自己的活动安排 2.能与同学进行商讨,培养自主合作的参与意识。 3.通过活动,培养对家乡的热爱之情 4.能就口语交际的内容,大胆发挥想象,写出家乡的变化,表达对家乡的热爱之情。 课前准备 ◆收集与“浓浓的乡情”相关的诗词、歌曲、故事等。 ◆了解班级同学的特长,以便策划活动。 ◆通过书籍、电视、网络等媒介,了解怎样策划才能搞好一次活动,可以事先参阅一些好的 第一课时 口语交际 黧谈话导入,激发兴趣 俗话说得好:一方水土养一方人.每个人对自己的家乡都有着深厚的感情。大诗人李白 用诗句“举头望明月,低头思故乡”来表达自己对家乡的思念,而这诗句也成了表达思乡之 情的千古名句。今天也让我们来畅谈一下对家乡的热爱之情吧。 畅所欲言,抒发情感 1.同学们,请你们来说说对家乡的热爱之情吧。 2.现然大家都这么热爱家乡,那么我们就以“浓浓的乡情”为主题来策划一次活动。既 然是活动,形式就要丰富多彩,要通过丰富的内容、精彩的节目来表达对家乡的热爱之情 小组交流讨论 ◆明确小组讨论的内容:表演哪些节目:由哪些同学表演:怎样表演才能使节目更精彩。 ◆重点讨论怎样演才能使节目更精彩,根据讨论情况列出节目表。老师参与部分小组的 交流,给予指导语交际·习作二 教学过程 学习目标 1.能围绕“浓浓的乡情”这个主题讲清楚自己的活动安排。 2.能与同学进行商讨，培养自主合作的参与意识。 3.通过活动，培养对家乡的热爱之情。 4.能就口语交际的内容，大胆发挥想象，写出家乡的变化，表达对家乡的热爱之情。 课前准备 ◆收集与“浓浓的乡情”相关的诗词、歌曲、故事等。 ◆了解班级同学的特长，以便策划活动。 ◆通过书籍、电视、网络等媒介，了解怎样策划才能搞好一次活动，可以事先参阅一些好的 经验。 第一课时 口语交际 黧谈话导入，激发兴趣 俗话说得好：一方水土养一方人.每个人对自己的家乡都有着深厚的感情。大诗人李白 用诗句“举头望明月，低头思故乡”来表达自己对家乡的思念，而这诗句也成了表达思乡之 情的千古名句。今天也让我们来畅谈一下对家乡的热爱之情吧。 畅所欲言，抒发情感 1.同学们，请你们来说说对家乡的热爱之情吧。 2.现然大家都这么热爱家乡，那么我们就以“浓浓的乡情”为主题来策划一次活动。既 然是活动，形式就要丰富多彩，要通过丰富的内容、精彩的节目来表达对家乡的热爱之情。 小组交流讨论 ◆明确小组讨论的内容：表演哪些节目；由哪些同学表演；怎样表演才能使节目更精彩。 ◆重点讨论怎样演才能使节目更精彩，根据讨论情况列出节目表。老师参与部分小组的 交流，给予指导