试卷代号：2504 座位口 中央广播电视大学2007一2008学年度第一学期“开放专科”期末考试 学前教育专业学前儿童科学教育· 试题 2008年1月 题 号 二 三 四 五 总 分 分 数 得 分 评卷人 一、概念题（每小题4分，共16分】 1.小实验 2.行为核对 3.科学小制作 4.社会资源 得 分 评卷人 二、填空题（每小题1分，共10分） 1.科学是关于 社会和思维的知识体系，是社会实践经验的总结，并在社会实践 中得到检验和发展。 2.1999年，由中国科协提出了一项为期50年的国民科学素质行动计划一一《全民科学素 质行动计划》，即“ ”。 3.学前儿童科学教育的目标按其纵向结构，一般可以分为四个层次，即学前儿童科学教 育的总目标、 、单元目标和活动目标等四个层次。 4.教师在指导儿童观察事物的同时，应根据观察对象的特点，有目的、有计划地教给他们 一些最基本的观察方法。在学前教育阶段，主要是学习顺序观察法、 和 典型特征观察法等几种观察法。 2212试卷代号:2504 座位号口习 中央广播电视大学2007-2008学年度第一学期“开放专科”期末考试 学前教育专业 学前儿童科学教育 试题 2008年 1月 题 号 四 五 总 分 分 数 得 分 评卷人 一、概念题(每小题 4分.共 16分) 1.小实验 2，行为核对 3.科学小制作 4.社会资源 得 分 评卷人 二、填空题(每小题 1分，共 10分) 1.科学是关于 中得到检验和发展 。 、社会和思维的知识体系 ，是社会实践经验的总结，并在社会实践 2. 1999年，由中国科协提出了一项为期}0年的国民科学素质行动计划一 一《全民科学素 质行动计划》，即“ 3.学前儿童科学教育的目标按其纵向结构，一般可以分为四个层次，即学前儿童科学教 育的总目标、 、单元目标和活动目标等四个层次。 4.教师在指导儿童观察事物的同时，应根据观察对象的特点，有目的、有计划地教给他们 一些最基本的观察方法。在学前教育阶段，主要是学习顺序观察法、 和 典型特征观察法等几种观察法 。 22I2