作者再由春草的可爱，写儿童在草地上欢 快活动的情景。用了“坐、躺、滚、踢、跑、 捉”几个写动作的词语，这几个短句，整齐流 畅活泼自然，为文章增添了活泼之感，让我 们一起朗读体会这几个整齐流畅的短句。 朗读后提问或讨论：作者写了春草的可爱 后又写儿童在草地上欢快活动的情景，有什 么作用？作者再由春草的可爱，写儿童在草地上欢 快活动的情景。用了“坐、躺、滚、踢、跑、 捉”几个写动作的词语，这几个短句，整齐流 畅活泼自然，为文章增添了活泼之感，让我 们一起朗读体会这几个整齐流畅的短句。 朗读后提问或讨论：作者写了春草的可爱 后又写儿童在草地上欢快活动的情景，有什 么作用？