8时间的脚印 导入新课 同学们,你能解释一下什么是“时间”吗?你能谈一下自己对“时间"的感受吗?的确, 时间不是可看可触的物质,但它是物质存在的种客观形式,是由过去、现在、未来构成的 连绵系统。它是物质的运动,是变化的持续性、顺序性的表现。那你们注意观察过自然界昭 示我们时间流逝的现象吗?不错,树木的年轮、四季的轮回……可你们知道时间是怎样在岩 石上打下烙印的吗? (一)明确目标 1.理解本文说明的科学常识。 2.理解本文的说明层次。 3.学习探究自然奥秘的规律性知识。 (二)整体感知 1.本文共31个自然段,连同写在前面的四句诗,我们请32个同学(或32人次)来1 8 时间的脚印 第一课时 导入 新课 同学们，你能解释一下什么是“时间”吗？你能谈一下自己对“时间”的感受吗？的确， 时间不是可看可触的物质，但它是物质存在的一种客观形式，是由过去、现在、未来构成的 连绵系统。它是物质的运动，是变化的持续性、顺序性的表现。那你们注意观察过自然界昭 示我们时间流逝的现象吗？不错，树木的年轮、四季的轮回……可你们知道时间是怎样在岩 石上打下烙印的吗？ （一）明确目标 1．理解本文说明的科学常识。 2．理解本文的说明层次。 3．学习探究自然奥秘的规律性知识。 （二）整体感知 1．本文共 31 个自然段，连同写在前面的四句诗，我们请 32 个同学（或 32 人次）来