一、生活教育理论的形成及发展 (一)对中国旧教育的反思 4.教学方式落后，缺全面发展观 死读书 活读书 书吴子 读死书 高分低能 书活子 读活书 高分低能 读书死 读书活 一、生活教育理论的形成及发展 （一）对中国旧教育的反思 4.教学方式落后，缺全面发展观 书 呆 子 死读书 读死书 读书死 高 分 低 能 书 活 子 活读书 读活书 读书活 高 分 低 能