鱼,你救不过来的。”“我知道。”小男孩回答。“那你为什么还在扔?谁在乎呢?”“这 条小鱼在乎!”男孩一边回答,一边捡起一条小鱼扔回大海。以行动为导向,把善念化成善 举,涓滴又何尝不能汇成大海?倘若总在“值不值得”“需不需要”的犹豫中延宕,我们往 往就错过了让一条小鱼重返大海的机会。 ④当然,止步于善念,也有现实的无奈。前段时间,有朋友在微信群、朋友圈转发消息, 呼吁关注一名生活困难的儿童。然而,当地人得知后去寻找,却发现孩子的情况并非如此 朋友忙不迭发更正、发说明,浇灭了道徳热情,更让人情绪有些沮丧。的确,不对称的信息、 不规范的求助,往往给爱心添堦。从扶起跌倒的老人需要“立此存照”,到救助街头的乞丐 却发现他们有的月入上万,这些坚硬的现实,冲击着人与人之间的信任,拉长了从善念到善 举的距离。“一臂之力”“一步之遙”,在很多人那里变成了举棋不定的两难选择。 ⑤有人说,最可怕的不是坏人的嚣张,而是好人的沉默。善念之花结出善举之果,需要 每个人的嘉言懿行与共同努力。纵然有过“流血又流泪”的极端案例,但是崇德之心不能因 此止步、向善之行不能就此裹足。有诗人曾写下这样的句子:“如果能使一颗心免于哀伤 我就不虛此生;如果能解除一个生命的痛苦、平息一种酸辛,帮助一只昏厥的知更鸟,重新 回到巢中,我就不虛此生。”诚然,保护善念的环境还需要涵养,托举善行的制度还需要究 善,但对每个人而言,首先要让自己心中的火熊熊燃烧 ⑥孟子曰:“人皆有不忍人之心”。每个人的内心深处都有悲悯之情、乐善之意,可是 否伸出这只手、迈出这一步,却成为平庸与高尚的分界线。“你就是他人的环境”,让善念 更多转化为善行,让善行善举少一些无奈,每个人都不是旁观者。善念在路上,我们也不能 让善行迟到。 (选自《人民论坛》) 19.阅读文章,在第②段结尾画线处补充观点。(2分) 20.请结合文章第③段的小男孩的故事,谈谈你对文章最后一句话“善念在路上, 我们也不能让善行迟到”的理解。(3分) 答 21.古人说过“人皆有不忍人之心”“不以善小而不为”这样的话,请你联系生活实际 谈谈这两句话带给你的启示。(4分) 五、作文(共50分) (一)根据情境,按要求写作。(10分) 22.从下面两个题目中任选一题,按要求写作。 题目一:读了《不速之客》一文,你一定被石油人的事迹和精神所感动。请你写一段话, 向同学们推荐这篇文章 要求:(1)内容准确,语言得体 (2)字数在150-200之间。 (3)不要出现所在学校的校名或师生姓名。 题目二:临近中考,初三年级(1)班正在召开中考动员会。作为班级的一员,你的内心 语文试卷第9页(共10页)语文试卷 第9页 （共 10 页） 鱼，你救不过来的。”“我知道。”小男孩回答。“那你为什么还在扔？谁在乎呢？”“这 条小鱼在乎！”男孩一边回答，一边捡起一条小鱼扔回大海。以行动为导向，把善念化成善 举，涓滴又何尝不能汇成大海？倘若总在“值不值得”“需不需要”的犹豫中延宕，我们往 往就错过了让一条小鱼重返大海的机会。 ④当然，止步于善念，也有现实的无奈。前段时间，有朋友在微信群、朋友圈转发消息， 呼吁关注一名生活困难的儿童。然而，当地人得知后去寻找，却发现孩子的情况并非如此。 朋友忙不迭发更正、发说明，浇灭了道德热情，更让人情绪有些沮丧。的确，不对称的信息、 不规范的求助，往往给爱心添堵。从扶起跌倒的老人需要“立此存照”，到救助街头的乞丐 却发现他们有的月入上万，这些坚硬的现实，冲击着人与人之间的信任，拉长了从善念到善 举的距离。“一臂之力”“一步之遥”，在很多人那里变成了举棋不定的两难选择。 ⑤有人说，最可怕的不是坏人的嚣张，而是好人的沉默。善念之花结出善举之果，需要 每个人的嘉言懿行与共同努力。纵然有过“流血又流泪”的极端案例，但是崇德之心不能因 此止步、向善之行不能就此裹足。有诗人曾写下这样的句子：“如果能使一颗心免于哀伤， 我就不虚此生；如果能解除一个生命的痛苦、平息一种酸辛，帮助一只昏厥的知更鸟，重新 回到巢中，我就不虚此生。”诚然，保护善念的环境还需要涵养，托举善行的制度还需要完 善，但对每个人而言，首先要让自己心中的火熊熊燃烧。 ⑥孟子曰：“人皆有不忍人之心”。每个人的内心深处都有悲悯之情、乐善之意，可是 否伸出这只手、迈出这一步，却成为平庸与高尚的分界线。“你就是他人的环境”，让善念 更多转化为善行，让善行善举少一些无奈，每个人都不是旁观者。善念在路上，我们也不能 让善行迟到。 （选自《 人民论坛 》） 19．阅读文章，在第段结尾画线处补充观点。（2 分） 答： 20．请结合文章第③段的小男孩的故事，谈谈你对文章最后一句话“善念在路上， 我们也不能让善行迟到”的理解。（3 分） 答： 21．古人说过“人皆有不忍人之心” “不以善小而不为”这样的话，请你联系生活实际， 谈谈这两句话带给你的启示。（4 分） 答： 五、作文（共 50 分） （一）根据情境，按要求写作。（10 分） 22．从下面两个题目中任选一题，按要求写作。 题目一：读了《不速之客》一文，你一定被石油人的事迹和精神所感动。请你写一段话， 向同学们推荐这篇文章。 要求 ：（1）内容准确，语言得体。 （2）字数在 150-200 之间。 （3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。 题目二：临近中考，初三年级（1）班正在召开中考动员会。作为班级的一员，你的内心