3、双边的跨国流动：受众能够在与其边界接壤的地方接收到邻国无意中传送的信息。这种现象被 称为“溢波效应 第五章受众的形成与保持 课时：1周，共2课时 一、受众选择的功能主义模式：使用与满足研究 受众的媒介使用行为，取决于他们所意识到的满意、需求、希望和动机。最典型的“需求”是获 得信息、休闲、陪伴、娱乐或“逃避”。 二、受众选择的“实用主义”模式 文化资本：习得的文化技能和品味，他们常常通过家庭、教育和社会阶层系统代代相传。 电视观众的流动： 1、继承—一某一节目的一部分观众向紧随其后的另一节目流动 2、重复收视一一同样的观众日复一日或周复一周观看同一部连续剧或系列剧的不同剧集的程度 3、频道忠诚一一观众经常收看同一频道不同节目的程度， 三、为提高忠诚度，可采用的策略： 导入：某一强势节目能够为后续节目顺流一部分观众 吊床：在两档强势节目之间插入一档稍弱的节目 板块编排：将相同内容的节目编排在一起 搭帐篷：将一档强势节目安排在两档稍弱节目的中间 第六章媒介的社会使用 课时：1周，共2课时 一、媒介使用的公共空间和私人空间 某些媒介使用形态具有明显的公共特征。公共既可以是对内容类别、事件发生场合的一种注解， 也可以是对人们共享集体经验程度的一种表征 公共型受众群的特征：有意识地关注那些具有广泛社会影响的事件。比如选举、重大灾难、世界 危机、重大体育赛事等 私人型受众经验根据个人心态和环境条件建构，不涉及对社会或其他人的考虑。 二、亚文化和受众： 321/381 321 / 381 3、双边的跨国流动：受众能够在与其边界接壤的地方接收到邻国无意中传送的信息。这种现象被 称为“溢波效应” 第五章 受众的形成与保持 课时：1 周，共 2 课时 一、受众选择的功能主义模式:使用与满足研究 受众的媒介使用行为，取决于他们所意识到的满意、需求、希望和动机。最典型的“需求”是获 得信息、休闲、陪伴、娱乐或“逃避”。 二、受众选择的“实用主义”模式 文化资本：习得的文化技能和品味，他们常常通过家庭、教育和社会阶层系统代代相传。 电视观众的流动： 1、继承——某一节目的一部分观众向紧随其后的另一节目流动 2、重复收视——同样的观众日复一日或周复一周观看同一部连续剧或系列剧的不同剧集的程度 3、频道忠诚——观众经常收看同一频道不同节目的程度。 三、为提高忠诚度，可采用的策略： 导入：某一强势节目能够为后续节目顺流一部分观众 吊床：在两档强势节目之间插入一档稍弱的节目 板块编排：将相同内容的节目编排在一起 搭帐篷：将一档强势节目安排在两档稍弱节目的中间 第六章 媒介的社会使用 课时：1 周，共 2 课时 一、媒介使用的公共空间和私人空间 某些媒介使用形态具有明显的公共特征。公共既可以是对内容类别、事件发生场合的一种注解， 也可以是对人们共享集体经验程度的一种表征。 公共型受众群的特征：有意识地关注那些具有广泛社会影响的事件。比如选举、重大灾难、世界 危机、重大体育赛事等 私人型受众经验根据个人心态和环境条件建构，不涉及对社会或其他人的考虑。 二、亚文化和受众：