第1节种群的特征 问题探讨 假设左图为一块面积为100m2的草地。图中每个红色圆点代表一株蒲公英,绿色 三角代表其他植物。讨论: 怎样估算这块草地中蒲公英的数量? 2.按讨论确定的方法进行估算,再逐个计数,将两种方法求得的数值进行比较。 估算的结果误差大吗?如果误差较大,请讨论改进的方法。 ∵∴∴ 模拟草地 1.提示:可采用课本介绍的两种取样方法取样,用样方法进行估算。也可以将模拟草 地平均分成若干等份,求得其中一份的数量后,再估算整体的数量。 思考与讨论 ■老年个体数 口成年个体数 □幼年个体数 图4-3种群年龄组成的三种类型 1.图4-3中A、B、C三种年龄组成的种群,哪种类型的种群数量会越来越大,属于增 长型?哪种类型的种群数量会越来越小,属于衰退型?哪种类型的种群数量会在一段时间内保 持稳定,属于稳定型?为什么 2.年龄组成为稳定型的种群,种群数量在近期一定能保持稳定吗?年龄组成为衰退型的 种群呢? 1.提示:图中A种群属于增长型,C种群属 于衰退型,B种群属于稳定型。这是由于种群中年轻个体越多,一般来说出生率会越高,死 亡率会越低。 2.提示:年龄组成为稳定型的种群,种群数量也不一定总是保持稳定。这是因为 出生率和死亡率不完全决定于年龄组成,还会受到食物、天敌、气候等多种因素的影响。此 外,种群数量还受迁入率和迁出率的影响。年龄组成为衰退型的种群,种群数量一般来说会 越来越小,但是也不排除由于食物充足、缺少天敌、迁入率提高等原因而使种群数量増长的第 1 节 种群的特征 问题探讨 假设左图为一块面积为 100 m2 的草地。图中每个红色圆点代表一株蒲公英，绿色 三角代表其他植物。讨论： 1．怎样估算这块草地中蒲公英的数量? 2．按讨论确定的方法进行估算，再逐个计数，将两种方法求得的数值进行比较。 估算的结果误差大吗?如果误差较大，请讨论改进的方法。 1．提示：可采用课本介绍的两种取样方法取样，用样方法进行估算。也可以将模拟草 地平均分成若干等份，求得其中一份的数量后，再估算整体的数量。 思考与讨论 1．图 4—3 中 A、B、C 三种年龄组成的种群，哪种类型的种群数量会越来越大，属于增 长型?哪种类型的种群数量会越来越小，属于衰退型?哪种类型的种群数量会在一段时间内保 持稳定，属于稳定型?为什么? 2．年龄组成为稳定型的种群，种群数量在近期一定能保持稳定吗?年龄组成为衰退型的 种群呢? 1．提示：图中 A 种群属于增长型，C 种群属 于衰退型，B 种群属于稳定型。这是由于种群中年轻个体越多，一般来说出生率会越高，死 亡率会越低。 2．提示：年龄组成为稳定型的种群，种群数量也不一定总是保持稳定。这是因为 出生率和死亡率不完全决定于年龄组成，还会受到食物、天敌、气候等多种因素的影响。此 外，种群数量还受迁入率和迁出率的影响。年龄组成为衰退型的种群，种群数量一般来说会 越来越小，但是也不排除由于食物充足、缺少天敌、迁入率提高等原因而使种群数量增长的