注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。 第15页 年月日 教学 1,掌握用形体分析法绘制组合体视图的方法。 目的 ()组合体的组合形式及表面连接关系 ①常见组合体形式：叠加式，切割式，复合式： ②形体表面连接关系：相切，相交，共面： 学 《②)组合体视图的画法 内 ①形体分析法：②组合体三视图的绘制过程及步骤： 容 [重点及难点]①形体分析法绘制组合体三视图： [方法]①观察不同组合形式组合体建立感性认识。 教学重 ②形体分析法的操作：拆合。 点、难 ③指出绘图中常见错误并分析其原因 点及教 ④课件辅助讲授。 同小结：简单叠加体一组合体一切割型一叠加型一复合型。 学方法 ©组织学生参观模型室，积累空间形体素材。 「思老题1①组合体的含义是什么？ 题)、阅 读材料 [作业题] 漂 后 记 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。 第 15 页 年 月 日 教 学 目 的 ⒈ 掌握用形体分析法绘制组合体视图的方法。 教 学 内 容 ⑴ 组合体的组合形式及表面连接关系 ①常见组合体形式：叠加式，切割式，复合式； ②形体表面连接关系：相切，相交，共面； ⑵ 组合体视图的画法 ①形体分析法；②组合体三视图的绘制过程及步骤； 教学重 点、难 点及教 学方法 [重点及难点] ①形体分析法绘制组合体三视图； [方法] ① 观察不同组合形式组合体建立感性认识。 ② 形体分析法的操作：拆合。 ③ 指出绘图中常见错误并分析其原因。 ④ 课件辅助讲授。 ⑤ 小结：简单叠加体→组合体→切割型→叠加型→复合型。 ⑥ 组织学生参观模型室，积累空间形体素材。 作业、 思考题 （讨论 题)、阅 读材料 [思考题] ① 组合体的含义是什么？ [作业题] 课 后 记