教案（章节备课） 章节 第三章植物染色体的分带方法 教学目的 掌握染色体的分带方法：荧光分带和Giemsa分带，对阐明染色体结构、成分、特性、功能 和要求 等基本理论有重大的意义 重点 重占，堂握giemsa分带的厦理和技术 难点 难点：不同材料分带处理时间、温度的把握 教学内容： 外部形态特征 以及结构 少困难。所以， ”种实验技 术，可以导致染色体内部结构的分化染色，以获得更多的具鉴别性特征的信息，即所谓染 色体的“解剂学”特征) 第二节：Giemsa带(Giemsa带有C-带、N_带、G-带等。但在植物染色体的分带技术 中 应用最为广泛的是C带技术，这不仅表现在已进行过C带研究的植物种类很多，而 教学进程 且各种改进的C-带流程也很多，积累了丰富的经验。在本节课中，重点掌握C-带的操作 (含章节教 流程：取材和预处理→固定→解离→制片→脱盖片→空气干燥→分带 处理G带技术 显带机制（掌握茨光分带技术，用于荧光分带的材料的预处理利 助手段) 图不高品时。摩农 固定 学时分配：讲课4学时 教学方法： 理论数学和实践相结合， 培养学生的动手能力，掌握细胞学研究的基本技能。 辅助手段：通过实验熟悉操作流程 为沈体的公带 本章思考题 3、各种分带技术的原理和优缺点？ 主要 1、 李贵全《细胞学研究基础》中国林业出版社2001年 参考资料 2、 余纳生《生学显技木 北农业大 出版社1989年 3、李懋学《植物染色体研究技术》东北林业大学出版社1991年 备注 教案（章节备课） 章节 第三章 植物染色体的分带方法 教学目的 和要求 掌握染色体的分带方法：荧光分带和 Giemsa 分带，对阐明染色体结构、成分、特性、功能 等基本理论有重大的意义 重 点 难 点 重点：掌握 Giemsa 分带的原理和技术 难点：不同材料分带处理时间、温度的把握 教学进程 （含章节教 学内容、学 时分配、教 学方法、辅 助手段） 教学内容： 第一节：分带的历史和展望（常规染色体压片技术，只能显示染色体的外部形态特征， 这些特征对于核型分析中较准确地识别染色体组的每个成员，以及结构的变异，则仍有不 少困难。所以，自从发现和开展对染色体的研究以来，细胞学家就期望能发明一种实验技 术，可以导致染色体内部结构的分化染色，以获得更多的具鉴别性特征的信息，即所谓染 色体的“解剖学”特征） 第二节：Giemsa 带（Giemsa 带有 C--带、N--带、G--带等。但在植物染色体的分带技术 中，应用最为广泛的是 C--带技术，这不仅表现在已进行过 C--带研究的植物种类很多，而 且各种改进的 C--带流程也很多，积累了丰富的经验。在本节课中，重点掌握 C--带的操作 流程：取材和预处理 固定 解离 制片 脱盖片 空气干燥 分带 处理。了解 G--带、N--带技术） 第三节：荧光分带、显带机制（掌握荧光分带技术，用于荧光分带的材料的预处理和 固定，可按常规的制片方法；最好用酶解去壁低渗方法制片，制片干燥和不干燥均可；用 于荧光分带的染色方法有多种，对于不同的材料选择适宜的染色方法。了解分带技术的显 带机制。 学时分配：讲课 4 学时 教学方法：理论教学和实践相结合，培养学生的动手能力，掌握细胞学研究的基本技能。 辅助手段：通过实验熟悉操作流程 本章思考题 1、 何为染色体的分带技术，带型分为哪些种类？ 2、 染色体分带技术的应用价值有哪些？ 3、各种分带技术的原理和优缺点？ 主要 参考资料 1、 李贵全《细胞学研究基础》 中国林业出版社 2001 年 2、 余炳生《生物学显微技术》 北京农业大学出版社 1989 年 3、 李懋学《植物染色体研究技术》东北林业大学出版社 1991 年 备注