G=)奥伯尔的学习分类 根据学习材料与学习者原有知识结构的关 系,将学习分为意义学习与机械学习。 根据学习的方式将学习分为接受学习和发 现学习。 接受学习与发现学习 1)接受学习:讲授者以定论的形式,把学 习的内容传授给学习者。学习者“被动”接受 把学习的内容内化为自身的知识,在這当的时 候能够提取出来或应用 务2)发现学习:讲授者不直接把学习内容教 生,学生在内化之前,要自己去发现这些 内 容。学生的主要任务是“主动”发现,然后 将其内化为自己的知识。 ()此大浮网络教育学院（二）奥苏伯尔的学习分类 根据学习材料与学习者原有知识结构的关 系，将学习分为意义学习与机械学习。 根据学习的方式将学习分为接受学习和发 现学习。 1、接受学习与发现学习 1）接受学习：讲授者以定论的形式，把学 习的内容传授给学习者。学习者“被动”接受， 把学习的内容内化为自身的知识，在适当的时 候能够提取出来或应用。 2）发现学习：讲授者不直接把学习内容教 给学生，学生在内化之前，要自己去发现这些 内容。学生的主要任务是“主动”发现，然后 将其内化为自己的知识