他把精力全融化在学校里。每天晚上自修时，他都到每一幢宿舍的每一个房间里兜一圈。 每当学校举行大会前，他都亲自到会场检查一番，有时他把一点点灰尘从窗台上抹去，有时他 又把一条长凳摆直。多年来，在一块14英尺长的草坪上，只要地面上露出一点点嫩绿时，他就 到草坪周围祛除杂草。有一年秋天，在雨中进行了一场橄榄球比赛，赛后不到一小时，他来到 运动场上，在不停的雨中独自将运动员钉鞋踩翻的草坪覆盖好，一直干到天黑看不见为止。在 过去的64年中，他大约给毕业生写了50万封信，答复他们的来信，解释每一件事情。 80多岁的博伊丹校长坚持每天早上7点到半夜连续地工作，或与运动员一起外出比赛， 或会见学生和家长，或提醒男生们回家过周末。 博伊丹校长的身体力行感动了教师们，教师主动帮助他建设和管理学校。他们都担负着 学校的职责，大多数教师必须参加运动队，主持辅导讨论课，与学生谈话或到宿舍的走廊上去 跑一跑，看一看。他们从来都是主动自觉地做，因为看见校长在各方面的工作都比教师繁忙， 做得比任何一位教师都好，在所有上课的日子里教师都是一样的努力。一位在那里工作了25 年的教师说“你与校长一块工作的越多，他对你的影响就越大”另一位老师说“他做什么事总是 为争取做到最好而坚持和努力，人们都愿跟着他。” 请用有关的领导理论，分析此案例。 313他把精力全融化在学校里。每天晚上自修时，他都到每一幢宿舍的每一个房间里兜一圈。 每当学校举行大会前，他都亲自到会场检查一番，有时他把一点点灰尘从窗台上抹去，有时他 又把一条长凳摆直。多年来 ，在一块 14英尺长的草坪上，只要地面上露出一点点嫩绿时 ，他就 到草坪周围祛除杂草。有一年秋天，在雨中进行了一场橄榄球 比赛，赛后不到一小时，他来到 运动场上，在不停的雨中独 自将运动员钉鞋踩翻的草坪覆盖好 ，一直干到天黑看不见为止 。在 过去的 G4年中，他大约给毕业生写了 }0万封信 ，答复他们的来信 ，解释每一件事情。 80多岁的博伊丹校长坚持每天早上 7点到半夜连续地工作 ，或与运动员一起外 出比赛， 或会见学生和家长，或提醒男生们 回家过周末。 博伊丹校长的身体力行感动了教师们，教师主动帮助他建设和管理学校。他们都担负着 学校的职责 ，大多数教师必须参加运动队 ，主持辅导讨论课 ，与学生谈话或到宿舍的走廊上去 跑一跑 ，看一看。他们从来都是主动 自觉地做，因为看见校长在各方面的工作都 比教师繁忙， 做得比任何一位教师都好，在所有上课的日子里教师都是一样的努力。一位在那里工作了 25 年的教师说“你与校长一块工作的越多 ，他对你的影响就越大”另一位老师说“他做什么事总是 为争取做到最好而坚持和努力 ，人们都愿跟着他 。” 请用有关的领导理论，分析此案例。 313