惊厥常能自动缓解，最需要的是教师及时的护理，防止因呕吐物吸入呼吸道引起 室息，其次不能使劲拽幼儿发生痉挛的肢体，以防发生骨折。加强晨检，及时了 解孩子的身体状况，午休时加强巡视，注意患上感孩子的精神状态，及时发现幼 儿的发热迹象是避免此病的关键。 【三】小儿癫痫癫痫是由多种病因所引起的大脑功能障碍综合征。是大脑 皮层或皮层下细胞群的超同步异常放电而引起的突发性、一过性脑功能紊乱。由 于异常放电的部位及类型不同，临床表现多种多样。最常见的症状是惊厥和意识 障碍。患病的幼儿会突然仆倒，昏不知人，口吐涎沫，两目上视，四肢抽搐，发 过即苏，醒后一如常人。突发突止及反复发作是本病的共同特征。发作急救：、 不能强行制止患儿的发作或按压患儿的四肢，以免引起骨折。b、患儿发作的时 候，要有专人守护，应立即用一双筷子缠上布塞入上下牙之间，以防止咬舌致伤： 解开上衣，将头部转向一侧，以防止呕吐物或分泌物吸入气管引起室息。C、大 多数患儿可在短时间内完全清醒，如抽搐不断，或15分钟后仍未清醒，呼吸困 难或身体受伤，则要拨打120急救电话寻求医生的帮助。d、如果班级中有这样 的孩子，平时要留心观察，摸索规律，注意避免促成患儿发作的原因，如过度疲 劳、情绪激动、进食过量、高声、强光、感冒等。午休时更要加强巡视，注意观 察，有许多癫痫疾病常在睡眠中突然发作。睡眠室当中，孩子进入了甜甜的梦 乡，做为教师的我们就是孩子们生命的守护神，每一次到位的检查，巡视，细心 的观察，（帮孩子盖盖踢掉的被子，纠正一下睡眠姿势，摸一摸患病孩子的小脸。） 都是在维护孩子的健康安全，为孩子构建一道安全的“防火墙“。孩子们睡了， 我们却要醒着，为每一张灿烂的笑脸，甜甜的童声永远在我们的身旁荡漾，在岗 一分钟，就要让安全的警钟在心中长鸣。 惊厥常能自动缓解，最需要的是教师及时的护理，防止因呕吐物吸入呼吸道引起 窒息，其次不能使劲拽幼儿发生痉挛的肢体，以防发生骨折。加强晨检，及时了 解孩子的身体状况，午休时加强巡视，注意患上感孩子的精神状态，及时发现幼 儿的发热迹象是避免此病的关键。 【三】小儿癫痫 癫痫是由多种病因所引起的大脑功能障碍综合征。是大脑 皮层或皮层下细胞群的超同步异常放电而引起的突发性、一过性脑功能紊乱。由 于异常放电的部位及类型不同，临床表现多种多样。最常见的症状是惊厥和意识 障碍。患病的幼儿会突然仆倒，昏不知人，口吐涎沫，两目上视，四肢抽搐，发 过即苏，醒后一如常人。突发突止及反复发作是本病的共同特征。 发作急救： a、 不能强行制止患儿的发作或按压患儿的四肢，以免引起骨折。 b、患儿发作的时 候，要有专人守护，应立即用一双筷子缠上布塞入上下牙之间，以防止咬舌致伤； 解开上衣，将头部转向一侧，以防止呕吐物或分泌物吸入气管引起窒息。 c、大 多数患儿可在短时间内完全清醒，如抽搐不断，或 15 分钟后仍未清醒，呼吸困 难或身体受伤，则要拨打 120 急救电话寻求医生的帮助。 d、如果班级中有这样 的孩子，平时要留心观察，摸索规律，注意避免促成患儿发作的原因，如过度疲 劳、情绪激动、进食过量、高声、强光、感冒等。午休时更要加强巡视，注意观 察，有许多癫痫疾病常在睡眠中突然发作。 睡眠室当中，孩子进入了甜甜的梦 乡，做为教师的我们就是孩子们生命的守护神，每一次到位的检查，巡视，细心 的观察，（帮孩子盖盖踢掉的被子，纠正一下睡眠姿势，摸一摸患病孩子的小脸。） 都是在维护孩子的健康安全，为孩子构建一道安全的“防火墙“。 孩子们睡了， 我们却要醒着，为每一张灿烂的笑脸，甜甜的童声永远在我们的身旁荡漾，在岗 一分钟，就要让安全的警钟在心中长鸣