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惊厥常能自动缓解,最需要的是教师及时的护理,防止因呕吐物吸入呼吸道引起 室息,其次不能使劲拽幼儿发生痉挛的肢体,以防发生骨折。加强晨检,及时了 解孩子的身体状况,午休时加强巡视,注意患上感孩子的精神状态,及时发现幼 儿的发热迹象是避免此病的关键。 【三】小儿癫痫癫痫是由多种病因所引起的大脑功能障碍综合征。是大脑 皮层或皮层下细胞群的超同步异常放电而引起的突发性、一过性脑功能紊乱。由 于异常放电的部位及类型不同,临床表现多种多样。最常见的症状是惊厥和意识 障碍。患病的幼儿会突然仆倒,昏不知人,口吐涎沫,两目上视,四肢抽搐,发 过即苏,醒后一如常人。突发突止及反复发作是本病的共同特征。发作急救:、 不能强行制止患儿的发作或按压患儿的四肢,以免引起骨折。b、患儿发作的时 候,要有专人守护,应立即用一双筷子缠上布塞入上下牙之间,以防止咬舌致伤: 解开上衣,将头部转向一侧,以防止呕吐物或分泌物吸入气管引起室息。C、大 多数患儿可在短时间内完全清醒,如抽搐不断,或15分钟后仍未清醒,呼吸困 难或身体受伤,则要拨打120急救电话寻求医生的帮助。d、如果班级中有这样 的孩子,平时要留心观察,摸索规律,注意避免促成患儿发作的原因,如过度疲 劳、情绪激动、进食过量、高声、强光、感冒等。午休时更要加强巡视,注意观 察,有许多癫痫疾病常在睡眠中突然发作。睡眠室当中,孩子进入了甜甜的梦 乡,做为教师的我们就是孩子们生命的守护神,每一次到位的检查,巡视,细心 的观察,(帮孩子盖盖踢掉的被子,纠正一下睡眠姿势,摸一摸患病孩子的小脸。) 都是在维护孩子的健康安全,为孩子构建一道安全的“防火墙“。孩子们睡了, 我们却要醒着,为每一张灿烂的笑脸,甜甜的童声永远在我们的身旁荡漾,在岗 一分钟,就要让安全的警钟在心中长鸣。 惊厥常能自动缓解,最需要的是教师及时的护理,防止因呕吐物吸入呼吸道引起 窒息,其次不能使劲拽幼儿发生痉挛的肢体,以防发生骨折。加强晨检,及时了 解孩子的身体状况,午休时加强巡视,注意患上感孩子的精神状态,及时发现幼 儿的发热迹象是避免此病的关键。 【三】小儿癫痫 癫痫是由多种病因所引起的大脑功能障碍综合征。是大脑 皮层或皮层下细胞群的超同步异常放电而引起的突发性、一过性脑功能紊乱。由 于异常放电的部位及类型不同,临床表现多种多样。最常见的症状是惊厥和意识 障碍。患病的幼儿会突然仆倒,昏不知人,口吐涎沫,两目上视,四肢抽搐,发 过即苏,醒后一如常人。突发突止及反复发作是本病的共同特征。 发作急救: a、 不能强行制止患儿的发作或按压患儿的四肢,以免引起骨折。 b、患儿发作的时 候,要有专人守护,应立即用一双筷子缠上布塞入上下牙之间,以防止咬舌致伤; 解开上衣,将头部转向一侧,以防止呕吐物或分泌物吸入气管引起窒息。 c、大 多数患儿可在短时间内完全清醒,如抽搐不断,或 15 分钟后仍未清醒,呼吸困 难或身体受伤,则要拨打 120 急救电话寻求医生的帮助。 d、如果班级中有这样 的孩子,平时要留心观察,摸索规律,注意避免促成患儿发作的原因,如过度疲 劳、情绪激动、进食过量、高声、强光、感冒等。午休时更要加强巡视,注意观 察,有许多癫痫疾病常在睡眠中突然发作。 睡眠室当中,孩子进入了甜甜的梦 乡,做为教师的我们就是孩子们生命的守护神,每一次到位的检查,巡视,细心 的观察,(帮孩子盖盖踢掉的被子,纠正一下睡眠姿势,摸一摸患病孩子的小脸。) 都是在维护孩子的健康安全,为孩子构建一道安全的“防火墙“。 孩子们睡了, 我们却要醒着,为每一张灿烂的笑脸,甜甜的童声永远在我们的身旁荡漾,在岗 一分钟,就要让安全的警钟在心中长鸣
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