午休中应该注意哪些问题 睡眠可以使神经系统、感觉器官和肌肉得到充分的休息，促进大脑发育，体 格生长，因此，每个幼儿园都为幼儿安排了23个小时的午休时间，确保幼儿在 这一段时间内的健康安全，是我们每一个保教人员不可忽视的问题。常常会从报 刊杂志上听说某某幼儿园某个幼儿在午休中突然猝死，让人心惊胆颜。而随着幼 儿园的发展，孩子越来越多，孩子们各式各样的问题也随之而来，午休中应该注 意哪些问题，哪些疾病，碰上时如何处理呢？ 【一】异物 (一)鼻腔异物幼儿园午休时，常有一些睡眠比较困难的孩子，趁老师不 注意，把小纸团、被子里的棉花，小珠子、豆粒、果核等东西放到鼻孔里。时间 长了就会引起鼻塞发炎。预防及处理：1、检查。上床前逐一检查孩子是否因 为“好玩”而携带了以上物品，教有孩子懂得把这些物品放入鼻腔会引发危险。 ,加强巡视 年幼的孩子对什么都好奇，睡不着时 被子里的棉花、 枕巾上的 线头都会成为玩具。加强巡视，及时发现就会避免危险发生。3、若发现孩子将 异物塞进鼻孔，可当即嘱孩子用手按紧无异物的鼻孔，用力擤鼻，将异物排出。 象卫生纸、棉花之类比较表浅时也可以用镊子夹出，但是如果是圆形的小珠子、 豆类，镊子夹不住异物，却会使其越陷越深，还有可能会落入气管引发危险，这 时必须到医院用专门取异物的工具取出 (二)外耳道异物有时孩子还会把这 些物品放入耳朵里，如果是卫生纸、棉花之类，可以用镊子轻轻发：如果是 类，可以让孩子把身体弯向有异物的一侧，然后单脚跳跃，异物可被排出：如果 是昆虫入耳，可用灯光对着外耳道口，诱昆虫爬出。切记不能用尖锐的物品向深 处捣挖异物，以免捅破鼓膜。（三）喉、气管异物如果孩子睡觉时把小豆豆 或者玻璃球、钮扣等含在嘴里，不小心会落入喉部、气管引发危险。这就要求我 们教师午休时加强检查，加强巡视，不能掉以轻心。 判断呼吸道异物有以下几 个特征：1、呛咳，脸色发紫。2、不能说话。3、不能呼吸。4、双眼流泪 处理：速将幼儿抱起，头低脚高，拍背，有时可使夹在喉部的异物咳出。另 个方法是：迅速从后方搂住幼儿的腰部，用大拇指的背部顶住幼儿的上腹部，间 断地向上、向后，冲击性的推压，促使横膈肌压迫肺，产生气流，将气管里的异 物冲出， 无效时必须速送医院急救 【二】高热惊厥高热惊厥好发生在6个月到3岁婴幼儿之间，多发生在呼 吸道感染时。高热惊厥的发作主要是因为小儿神经系统发育不成熟，加之感染发 热而造成。高热惊厥的特点：1、幼儿在体温达到38.5度以上，特别是39度以 上时突然出现抽风现象，这就是发生了高热惊厥，惊厥多为全身性突然发作， 意识丧失，双眼球固定 、上翻或斜视，头后仰，四肢抽动或呈强直状， 面肌也可抽动。面色青紫或苍白。持续时间短，一般少于10分钟。2、惊厥均发 生在高热开始24小时，特别是12小时内，体温骤升时。3、惊厥后意识恢复快。 4、既往有高热惊厥史或家族中有高热惊厥史，惊厥多仅发生1次，热退后不再 发作。在幼儿园午休时发生此状况，教师不必惊慌，紧急采用以下方式处理：(1) 针刺或拇指按压：人中、百会、合谷 ())降温，松解衣被，田毛巾站冷 水擦浴 (颈侧、腋窝、大腿根部) (3)解开衣领，保持呼吸道通畅。让幼 保持侧卧体位，以防呕吐物及分泌物吸入导致室息，这是幼儿发生惊厥时最需要 注意的。(4)患儿尚未牙关紧闭时，用手帕、布垫折成条或裹勺柄置于上下牙 之间，以防咬伤舌头。(5)经过简单紧急处理后，立即送往医院诊治。高热
午休中应该注意哪些问题 睡眠可以使神经系统、感觉器官和肌肉得到充分的休息，促进大脑发育，体 格生长，因此，每个幼儿园都为幼儿安排了 2-3 个小时的午休时间，确保幼儿在 这一段时间内的健康安全，是我们每一个保教人员不可忽视的问题。常常会从报 刊杂志上听说某某幼儿园某个幼儿在午休中突然猝死，让人心惊胆颤。而随着幼 儿园的发展，孩子越来越多，孩子们各式各样的问题也随之而来，午休中应该注 意哪些问题，哪些疾病，碰上时如何处理呢？ 【一】异物 （一）鼻腔异物 幼儿园午休时，常有一些睡眠比较困难的孩子，趁老师不 注意，把小纸团、被子里的棉花，小珠子、豆粒、果核等东西放到鼻孔里。时间 长了就会引起鼻塞发炎。 预防及处理： 1、检查。上床前逐一检查孩子是否因 为“好玩”而携带了以上物品，教育孩子懂得把这些物品放入鼻腔会引发危险。 2、加强巡视。年幼的孩子对什么都好奇，睡不着时，被子里的棉花、枕巾上的 线头都会成为玩具。加强巡视，及时发现就会避免危险发生。 3、若发现孩子将 异物塞进鼻孔，可当即嘱孩子用手按紧无异物的鼻孔，用力擤鼻，将异物排出。 象卫生纸、棉花之类比较表浅时也可以用镊子夹出，但是如果是圆形的小珠子、 豆类，镊子夹不住异物，却会使其越陷越深，还有可能会落入气管引发危险，这 时必须到医院用专门取异物的工具取出。 （二）外耳道异物 有时孩子还会把这 些物品放入耳朵里，如果是卫生纸、棉花之类，可以用镊子轻轻拨发；如果是豆 类，可以让孩子把身体弯向有异物的一侧，然后单脚跳跃，异物可被排出；如果 是昆虫入耳，可用灯光对着外耳道口，诱昆虫爬出。切记不能用尖锐的物品向深 处捣挖异物，以免捅破鼓膜。 （三）喉、气管异物 如果孩子睡觉时把小豆豆 或者玻璃球、钮扣等含在嘴里，不小心会落入喉部、气管引发危险。这就要求我 们教师午休时加强检查，加强巡视，不能掉以轻心。 判断呼吸道异物有以下几 个特征： 1、呛咳，脸色发紫。 2、不能说话。 3、不能呼吸。 4、双眼流泪。 处理：速将幼儿抱起，头低脚高，拍背，有时可使夹在喉部的异物咳出。 另一 个方法是：迅速从后方搂住幼儿的腰部，用大拇指的背部顶住幼儿的上腹部，间 断地向上、向后，冲击性的推压，促使横膈肌压迫肺，产生气流，将气管里的异 物冲出，无效时必须速送医院急救。 【二】高热惊厥 高热惊厥好发生在 6 个月到 3 岁婴幼儿之间，多发生在呼 吸道感染时。高热惊厥的发作主要是因为小儿神经系统发育不成熟，加之感染发 热而造成。 高热惊厥的特点： 1、幼儿在体温达到 38.5 度以上,特别是 39 度以 上时突然出现抽风现象，这就是发生了高热惊厥，惊厥多为全身性,突然发作， 意识丧失，双眼球固定、上翻或斜视，头后仰，四肢抽动或呈强直状，口角或和 面肌也可抽动。面色青紫或苍白。持续时间短,一般少于 10 分钟。 2、惊厥均发 生在高热开始 24 小时，特别是 12 小时内，体温骤升时。 3、惊厥后意识恢复快。 4、既往有高热惊厥史或家族中有高热惊厥史，惊厥多仅发生 1 次，热退后不再 发作。在幼儿园午休时发生此状况，教师不必惊慌，紧急采用以下方式处理：（1） 针刺或拇指按压：人中、百会、合谷。 （2）积极降温，松解衣被，用毛巾沾冷 水擦浴（颈侧、腋窝、大腿根部）。 （3）解开衣领，保持呼吸道通畅。让幼儿 保持侧卧体位，以防呕吐物及分泌物吸入导致窒息，这是幼儿发生惊厥时最需要 注意的。 （4）患儿尚未牙关紧闭时，用手帕、布垫折成条或裹勺柄置于上下牙 之间，以防咬伤舌头。 （5）经过简单紧急处理后，立即送往医院诊治。 高热
惊厥常能自动缓解，最需要的是教师及时的护理，防止因呕吐物吸入呼吸道引起 室息，其次不能使劲拽幼儿发生痉挛的肢体，以防发生骨折。加强晨检，及时了 解孩子的身体状况，午休时加强巡视，注意患上感孩子的精神状态，及时发现幼 儿的发热迹象是避免此病的关键。 【三】小儿癫痫癫痫是由多种病因所引起的大脑功能障碍综合征。是大脑 皮层或皮层下细胞群的超同步异常放电而引起的突发性、一过性脑功能紊乱。由 于异常放电的部位及类型不同，临床表现多种多样。最常见的症状是惊厥和意识 障碍。患病的幼儿会突然仆倒，昏不知人，口吐涎沫，两目上视，四肢抽搐，发 过即苏，醒后一如常人。突发突止及反复发作是本病的共同特征。发作急救：、 不能强行制止患儿的发作或按压患儿的四肢，以免引起骨折。b、患儿发作的时 候，要有专人守护，应立即用一双筷子缠上布塞入上下牙之间，以防止咬舌致伤： 解开上衣，将头部转向一侧，以防止呕吐物或分泌物吸入气管引起室息。C、大 多数患儿可在短时间内完全清醒，如抽搐不断，或15分钟后仍未清醒，呼吸困 难或身体受伤，则要拨打120急救电话寻求医生的帮助。d、如果班级中有这样 的孩子，平时要留心观察，摸索规律，注意避免促成患儿发作的原因，如过度疲 劳、情绪激动、进食过量、高声、强光、感冒等。午休时更要加强巡视，注意观 察，有许多癫痫疾病常在睡眠中突然发作。睡眠室当中，孩子进入了甜甜的梦 乡，做为教师的我们就是孩子们生命的守护神，每一次到位的检查，巡视，细心 的观察，（帮孩子盖盖踢掉的被子，纠正一下睡眠姿势，摸一摸患病孩子的小脸。） 都是在维护孩子的健康安全，为孩子构建一道安全的“防火墙“。孩子们睡了， 我们却要醒着，为每一张灿烂的笑脸，甜甜的童声永远在我们的身旁荡漾，在岗 一分钟，就要让安全的警钟在心中长鸣
惊厥常能自动缓解，最需要的是教师及时的护理，防止因呕吐物吸入呼吸道引起 窒息，其次不能使劲拽幼儿发生痉挛的肢体，以防发生骨折。加强晨检，及时了 解孩子的身体状况，午休时加强巡视，注意患上感孩子的精神状态，及时发现幼 儿的发热迹象是避免此病的关键。 【三】小儿癫痫 癫痫是由多种病因所引起的大脑功能障碍综合征。是大脑 皮层或皮层下细胞群的超同步异常放电而引起的突发性、一过性脑功能紊乱。由 于异常放电的部位及类型不同，临床表现多种多样。最常见的症状是惊厥和意识 障碍。患病的幼儿会突然仆倒，昏不知人，口吐涎沫，两目上视，四肢抽搐，发 过即苏，醒后一如常人。突发突止及反复发作是本病的共同特征。 发作急救： a、 不能强行制止患儿的发作或按压患儿的四肢，以免引起骨折。 b、患儿发作的时 候，要有专人守护，应立即用一双筷子缠上布塞入上下牙之间，以防止咬舌致伤； 解开上衣，将头部转向一侧，以防止呕吐物或分泌物吸入气管引起窒息。 c、大 多数患儿可在短时间内完全清醒，如抽搐不断，或 15 分钟后仍未清醒，呼吸困 难或身体受伤，则要拨打 120 急救电话寻求医生的帮助。 d、如果班级中有这样 的孩子，平时要留心观察，摸索规律，注意避免促成患儿发作的原因，如过度疲 劳、情绪激动、进食过量、高声、强光、感冒等。午休时更要加强巡视，注意观 察，有许多癫痫疾病常在睡眠中突然发作。 睡眠室当中，孩子进入了甜甜的梦 乡，做为教师的我们就是孩子们生命的守护神，每一次到位的检查，巡视，细心 的观察，（帮孩子盖盖踢掉的被子，纠正一下睡眠姿势，摸一摸患病孩子的小脸。） 都是在维护孩子的健康安全，为孩子构建一道安全的“防火墙“。 孩子们睡了， 我们却要醒着，为每一张灿烂的笑脸，甜甜的童声永远在我们的身旁荡漾，在岗 一分钟，就要让安全的警钟在心中长鸣