幼儿园常用急救措施 活动背景： 幼儿园的幼儿年龄小，自我保护能力差，在幼儿园的集体生活中 难免会出现一些意外伤害事故。为了保证孩子在幼儿园期间的安全， 我园除了做好各项预防保护措施、教育孩子进行自我保护以外，还要 求教师必须有一定的意外伤害急救知识和技能。针对这一情况，我园 将组织开展幼儿意外伤害急救知识的培训 活动时间：2016年3月5日10点整 活动地点：实验幼儿园分园二楼多功能厅 活动负责人：孙红霞胡艳艳陈霞 活动成员：全园保教人员、实习生 活动目标： 1、教职工学习突发情况的应急方法， 2、教职工应对幼儿园出现突发情况有准备，有预判和相应急救措施， 避免遇事慌乱，或者急救方法不当。 活动流程： (一)孙副园长针对本次活动讲话。 (二) 一、小外伤 1、跌倒擦伤的处理 蹭破皮肤后应先观察幼儿伤口的深浅，若伤口较浅仅仅蹭破了表 皮，只需将伤口处的泥沙清理干净即可。如果伤口较深有出血，应该
幼儿园常用急救措施 活动背景： 幼儿园的幼儿年龄小，自我保护能力差，在幼儿园的集体生活中 难免会出现一些意外伤害事故。为了保证孩子在幼儿园期间的安全， 我园除了做好各项预防保护措施、教育孩子进行自我保护以外，还要 求教师必须有一定的意外伤害急救知识和技能。针对这一情况，我园 将组织开展幼儿意外伤害急救知识的培训。 活动时间：2016 年 3 月 5 日 10 点整 活动地点：实验幼儿园分园二楼多功能厅 活动负责人：孙红霞 胡艳艳 陈霞 活动成员：全园保教人员、实习生 活动目标： 1、教职工学习突发情况的应急方法， 2、教职工应对幼儿园出现突发情况有准备，有预判和相应急救措施， 避免遇事慌乱，或者急救方法不当。 活动流程： （一）孙副园长针对本次活动讲话。 （二） 一、小外伤 1、跌倒擦伤的处理 蹭破皮肤后应先观察幼儿伤口的深浅，若伤口较浅仅仅蹭破了表 皮，只需将伤口处的泥沙清理干净即可。如果伤口较深有出血，应该
用自来水或生理盐水清洁伤口，并用酒精消毒伤口，处理后无需包扎。 若伤势较严重，需去医院治疗。 2、扎刺的处理 先将伤口用自来水或生理盐水清洗，然后，用消毒过的针或镊子 顺着刺的方向把刺全部挑、拔出来，不应有残留，并挤出淤血，随后 再用酒精消毒伤口。如果刺扎在了指甲里或难以拔除，应送医院处理。 3.挤伤的处理 若无破损，可用水冲洗，进行冷敷，以便减轻痛苦：疼痛难忍时， 可将受伤的手指高举过心脏，缓解痛苦。若有出血，应消毒、包扎 冷敷。若指甲掀开或脱落，应立即去医院。 4、剪刀、小刀等文具的划伤与切伤的处理 1.伤口不深，只是划破皮肤少量出血，只需用清水（或淡盐水）和肥 皂清洗好患处，消毒后用创可贴或消毒纱布敷盖患处就可以了，这样 可防止伤口感染。在清洗伤口时要确保将所有的赃物从伤口处洗出 2.不要将棉花或其他绒毛状的物质敷盖在伤口处，因为它们会粘在伤 口上面阻碍伤口愈合；在包扎伤口时要保证伤口有较好的透气性，不 能包扎得太紧。 3.每天都要换一次敷料，夜间可以让患处暴露在空气中，有利于伤口 的愈合。 4.伤口严重时，赶快送孩子到医院请医生处理。 用干净的纱布按压伤口止血，止血后，在伤口周围用75%的酒精 由里向外消毒，敷上消毒纱布，用绷带包扎。如果是玻璃器皿扎伤
用自来水或生理盐水清洁伤口，并用酒精消毒伤口，处理后无需包扎。 若伤势较严重，需去医院治疗。 2、扎刺的处理 先将伤口用自来水或生理盐水清洗，然后，用消毒过的针或镊子 顺着刺的方向把刺全部挑、拔出来，不应有残留，并挤出淤血，随后 再用酒精消毒伤口。如果刺扎在了指甲里或难以拔除，应送医院处理。 3．挤伤的处理 若无破损，可用水冲洗，进行冷敷，以便减轻痛苦；疼痛难忍时， 可将受伤的手指高举过心脏，缓解痛苦。若有出血，应消毒、包扎、 冷敷。若指甲掀开或脱落，应立即去医院。 4、剪刀、小刀等文具的划伤与切伤的处理 1.伤口不深，只是划破皮肤少量出血，只需用清水（或淡盐水）和肥 皂清洗好患处，消毒后用创可贴或消毒纱布敷盖患处就可以了，这样 可防止伤口感染。在清洗伤口时要确保将所有的赃物从伤口处洗出 2.不要将棉花或其他绒毛状的物质敷盖在伤口处，因为它们会粘在伤 口上面阻碍伤口愈合；在包扎伤口时要保证伤口有较好的透气性，不 能包扎得太紧。 3.每天都要换一次敷料，夜间可以让患处暴露在空气中，有利于伤口 的愈合。 4.伤口严重时，赶快送孩子到医院请医生处理。 用干净的纱布按压伤口止血，止血后，在伤口周围用 75%的酒精 由里向外消毒，敷上消毒纱布，用绷带包扎。如果是玻璃器皿扎伤
应先用清水清理伤口，用镊子清除碎玻璃片，消毒后进行包扎。 5、碰伤 (1)、孩子受到的碰击不是很严重，患处没有出现肿胀或活动困难等 症状，可以在皮肤的淤血斑处进行一小时左右的冷敷。 (2)、如果伤口出血，用一块消毒的棉垫或卫生纸压迫伤口十分钟以 上。如果伤口不大，在止血后，用冷开水洗干净患处，用创可贴盖住 患处。 (3)、如果伤口较大，或碰击物可能带有破伤风杆菌，应当马上带孩 子去医院对伤口进行处理，必要时要注射破伤风抗毒素，以防止破 伤风的发生。 (4)、如果症状较重，患处出现肿胀或活动困难，或碰伤的部位是头 部或胸部，尤其是出现了头晕、呕吐、意识丧失、耳鼻有淡黄色的 液体或血流出时，必须立即将孩子送去医院救治。 二、烫伤 1.应立即用冷水冲洗15分钟以上，降低局部温度，减少创面的进一 步损伤，减少疼痛。 2.如果起泡，小泡可以不做任何处理。对黄豆大小的水泡，如果创面 也比较浅，可以用消毒剪刀剪开水泡，用消毒棉球或纱布蘸干。为避 免感染，最好还是到医院做进一步治疗。 3.由于小孩皮肤特别娇嫩，耐受力较差，烫伤后往往比较严重，更容 易发生感染引起合并症。因此，最好不要自行用药，应尽快到医院 就诊
应先用清水清理伤口，用镊子清除碎玻璃片，消毒后进行包扎。 5、碰伤 （1）、孩子受到的碰击不是很严重，患处没有出现肿胀或活动困难等 症状，可以在皮肤的淤血斑处进行一小时左右的冷敷。 （2）、如果伤口出血，用一块消毒的棉垫或卫生纸压迫伤口十分钟以 上。如果伤口不大，在止血后，用冷开水洗干净患处，用创可贴盖住 患处。 （3）、如果伤口较大，或碰击物可能带有破伤风杆菌，应当马上带孩 子去医院对伤口进行处理， 必要时要注射破伤风抗毒素，以防止破 伤风的发生。 （4）、如果症状较重，患处出现肿胀或活动困难，或碰伤的部位是头 部或胸部，尤其是出现了 头晕、呕吐、意识丧失、耳鼻有淡黄色的 液体或血流出时，必须立即将孩子送去医院救治。 二、烫伤 1.应立即用冷水冲洗 15 分钟以上，降低局部温度，减少创面的进一 步损伤，减少疼痛。 2.如果起泡，小泡可以不做任何处理。对黄豆大小的水泡，如果创面 也比较浅，可以用消毒剪刀剪开水泡，用消毒棉球或纱布蘸干。为避 免感染，最好还是到医院做进一步治疗。 3.由于小孩皮肤特别娇嫩，耐受力较差，烫伤后往往比较严重，更容 易发生感染引起合并 症。因此，最好不要自行用药，应尽快到医院 就诊
错误处理： 1、用麻油、酱油涂抹伤口。 2、用牙膏涂抹伤口。 3、在没有医生的指导下，涂抹药膏。 三、扭伤 1.将扭伤的孩子平躺在床上.抬高患处，进行冷敷，以减轻患处的肿 胀。 2.在患处垫上棉花，再用绷带将患处并节捆绑起来、注意不要使绷带 相得太紧，不利于血液循环 3.不要触动受伤的关节。如果孩子的患处有畸形或剧烈的疼痛，说明 孩子病情不只限于扭伤，可能发生了骨折，这样应马上送医院治疗。 四、流鼻血： 1.用冷水在鼻以上的额头部位进行冷敷。 2.捏紧鼻腔，安静地伸长下巴用口进行呼吸，数分钟后便可停止。 3.止血后不要在短时间内再大力地捏擦鼻腔，以免再度流血。如双鼻 腔流血，将双手举起，如左鼻腔流血，将右手举起如右鼻腔流血，将 左手举起。此种方法可迅速止血。 4.不要用脱脂棉花或草纸等堵塞鼻腔，因为使用这些多纤维质的东西 堵塞时，会因鼻中留下的纤维质，引起再度出血的现象，所以最好用 卷扎好的纱布塞入。 五、中暑 1.孩子中暑时，体温增高可达
错误处理： 1、用麻油、酱油涂抹伤口。 2、用牙膏涂抹伤口。 3、在没有医生的指导下，涂抹药膏。 三、扭伤 1.将扭伤的孩子平躺在床上．抬高患处，进行冷敷，以减轻患处的肿 胀。 2.在患处垫上棉花，再用绷带将患处并节捆绑起来、注意不要使绷带 相得太紧，不利于血液循环。 3.不要触动受伤的关节。如果孩子的患处有畸形或剧烈的疼痛，说明 孩子病情不只限于扭伤，可能发生了骨折，这样应马上送医院治疗。 四、流鼻血： 1.用冷水在鼻以上的额头部位进行冷敷。 2.捏紧鼻腔，安静地伸长下巴用口进行呼吸，数分钟后便可停止。 3.止血后不要在短时间内再大力地捏擦鼻腔，以免再度流血。如双鼻 腔流血，将双手举起，如左鼻腔流血，将右手举起如右鼻腔流血，将 左手举起。此种方法可迅速止血。 4.不要用脱脂棉花或草纸等堵塞鼻腔，因为使用这些多纤维质的东西 堵塞时，会因鼻中留下的纤维质，引起再度出血的现象，所以最好用 卷扎好的纱布塞入。 五、中暑 1.孩子中暑时，体温增高可达
40℃以上，皮肤干燥、面色潮红、无汗、头晕、口渴、恶心、 呕吐、烦躁，精神恍格。有的因出汗过多而丢失大量盐分引起肌肉痛 甚至痉挛，严重的可有抽风、昏迷、血压下降、皮肤出血等。 2.孩子中暑时，尽快将孩子移到阴凉处，脱去孩子衣物，注意保持孩 子呼吸道通畅：可用冷水、冰块或酒精擦体，或用低于体温3一5℃ 的温水洗澡。或在患儿腋下、腹股沟放冰袋。给孩子进冷饮，争取使 体温降至8℃以下。有呕吐或意识不清的情况不要喂，以防意外事 故发生： 3.设法降低室温。可以用电扇及空调等降低环境温度。 4.多让儿童喝水。可给儿童服用藿香正气胶囊等去暑药。 5.重症者赶快送医院治疗。 六、惊厥 惊厥是由于大脑反应性异常引起的一种突然发生的症状，患者短 时间的全身抽搐或局部肢体抽搐。惊厥发生前儿童可能大声哭闹，接 着意识丧失，全身发紫，同时屏气，几秒钟后 四肢开始节律地屈曲抖动，可能伴有大小便失禁发生。这种症状可能 持续几分钟之久。惊厥以4岁以下儿童多见，可分为有热惊厥和无热 惊厥两类。小儿以高热引起的惊厥较多见，常常发生在体温骤然升高 的第一天，39C以上的高热最易发生。碰到孩子抽筋，我们往往惊恐 万分、束手无策。下面简要介绍发生惊厥时的紧急处理方法，可使我 们摆脱困境。 1、一名教师一手把孩子平抱在膝盖上，让孩子的头偏向一侧，解开
40℃以上，皮肤干燥、面色潮红、无汗、头晕、口渴、恶心、 呕吐、烦躁，精神恍格。有的因出汗过多而丢失大量盐分引起肌肉痛 甚至痉挛，严重的可有抽风、昏迷、血压下降、皮肤出血等。 2.孩子中暑时，尽快将孩子移到阴凉处，脱去孩子衣物，注意保持孩 子呼吸道通畅；可用 冷水、冰块或酒精擦体，或用低于体温 3—5℃ 的温水洗澡。或在患儿腋下、腹股沟放冰袋。给孩子进冷饮，争取使 体温降至 38℃以下。有呕吐或意识不清的情况不要喂，以防意外事 故发生； 3.设法降低室温。可以用电扇及空调等降低环境温度。 4.多让儿童喝水。可给儿童服用藿香正气胶囊等去暑药。 5.重症者赶快送医院治疗。 六、惊厥 惊厥是由于大脑反应性异常引起的一种突然发生的症状，患者短 时间的全身抽搐或局部肢体抽搐。惊厥发生前儿童可能大声哭闹，接 着意识丧失，全身发紫，同时屏气，几秒钟后 四肢开始节律地屈曲抖动，可能伴有大小便失禁发生。这种症状可能 持续几分钟之久。惊厥以 4 岁以下儿童多见，可分为有热惊厥和无热 惊厥两类。小儿以高热引起的惊厥较多见，常常发生在体温骤然升高 的第一天，39C 以上的高热最易发生。碰到孩子抽筋，我们往往惊恐 万分、束手无策。下面简要介绍发生惊厥时的紧急处理方法，可使我 们摆脱困境。 1、一名教师一手把孩子平抱在膝盖上，让孩子的头偏向一侧，解开
衣领，使孩子呼吸通畅。另一只手用大拇指掐压患儿的人中。 2、另一名老师赶紧取一筷子（最好外面包一层清洁的布或纱布） ,插在两侧或一侧上下大牙之间，以防止舌咬伤以及舌后坠引起的室 息。如果来不及老师先把自己的手指塞在孩子的口中。（被孩子咬时， 有些疼要忍住)，同时用另一只手捏住患儿手上的虎口穴用劲掐。 3、取冷湿毛巾大面积敷于额头，3-5分钟换一次，以利于迅速散热降 温。 4、打电话给家长，让他迅速带孩子去医院作进一步检查、及早查明 原因，针对病因进行治疗。 七、异物处理 1、昆虫进入耳道 昆虫等生物性异物，多在儿童睡眼时进人外耳道。昆虫类异物因 爬行骚动而使孩子产生难忍的疼痛和不知，儿童表现为哭闹、烦燥不 安，偶尔可引起眩晕及耳鸣，严重者可致鼓动膜损伤，影响听力。 (1)可用酒精或油类液体滴入外耳道内，将进入的昆虫淹死，再固 定儿童善用耳镊将其取出， 然后用棉签擦净耳道即可。 (2)用此方法难以取出昆虫时，应立即送医院处理。 2、眼内有异物 (1)仔细观察异物是否植入眼内。 (2)如果异物没有植入儿童的眼睛，可以翻开儿童的眼脸，让儿童 向下看，用消过毒的棉签轻轻地将异物拨去
衣领，使孩子呼吸通畅。 另一只手用大拇指掐压患儿的人中。 2、另一名老师赶紧取一筷子（最好外面包一层清洁的布或纱布） ，插在两侧或一侧上下大牙之间，以防止舌咬伤以及舌后坠引起的窒 息。如果来不及老师先把自己的手指塞在孩子的口中。（被孩子咬时， 有些疼要忍住），同时用另一只手捏住患儿手上的虎口穴用劲掐 。 3、取冷湿毛巾大面积敷于额头，3-5 分钟换一次,以利于迅速散热降 温。 4、打电话给家长，让他迅速带孩子去医院作进一步检查、及早查明 原因，针对病因进行治疗。 七、异物处理 1、昆虫进入耳道 昆虫等生物性异物，多在儿童睡眼时进人外耳道。昆虫类异物因 爬行骚动而使孩子产生难忍的疼痛和不知，儿童表现为哭闹、烦燥不 安，偶尔可引起眩晕及耳鸣，严重者可致鼓动膜损伤，影响听力。 （1）可用酒精或油类液体滴入外耳道内，将进入的昆虫淹死，再固 定儿童善用耳镊将其取出， 然后用棉签擦净耳道即可。 （2）用此方法难以取出昆虫时，应立即送医院处理。 2、眼内有异物 （1）仔细观察异物是否植入眼内。 （2）如果异物没有植入儿童的眼睛，可以翻开儿童的眼脸，让儿童 向下看，用消过毒的棉签 轻轻地将异物拨去
(3)如异物植入眼内，千万不要去动它，用一块消毒的纱布垫盖在 儿童受伤的眼睛上，并用纱布或布条加以固定，并立即就医。 3、呼吸道、气管异物阻塞的紧急处理措施 (1)孩子呼吸道被异物阻塞后，应该先检查口腔并设法将异物取出： 如果孩子还能说话、哭叫或咳嗽，并能配合大人的指令，应鼓励其 尝试用力咳出异物： (2)若有异物，用手挠舌根部，使其呕吐。引起室息的异物多卡在 喉咙，特别像薄膜、果冻类异物，通常只有部分被吸入喉腔，还有部 分在声门外，这时用手挠舌根部，有时可将异物咳出。 (3)让孩子俯倾并拍背。如怀疑异物吸入孩子气道，应将其道呈倒 立状态，头部下垂，抢救者用手用力拍打其背部，借助重力，促使异 物排出。 (4)挤压腹腔喷出异物。有时咳嗽后，气体咳出而不能吸入，肺内 气体渐少，咳出气流很小，这时需借助压腹和膈肌上升的冲击力，加 大咳出的气流，将异物喷出。做法是让患儿站立前倾，抢救者在其后 用双手重叠拢在患儿上腹部，冲击性挤压，使其腹压增高，膈肌抬高， 加大胸腔压力，促使肺内产生强大气流将异物从气管内冲出。 (5)阻塞缓解心肺复苏如果异物去除，阻塞缓解，但病人呼吸、 心跳已停止，应立即进行人工呼吸和胸外心脏挤压。 4、食物堵塞声门或气管引起的室息，俗称“噎食”噎食发生具有 以下特征： (1)进食时突然不能说话，并出现室息痛苦表情
（3）如异物植入眼内，千万不要去动它，用一块消毒的纱布垫盖在 儿童受伤的眼睛上，并用纱布或布条加以固定，并立即就医。 3、呼吸道、气管异物阻塞的紧急处理措施 （1）孩子呼吸道被异物阻塞后，应该先检查口腔并设法将异物取出； 如果孩子还能说话、哭 叫或咳嗽，并能配合大人的指令，应鼓励其 尝试用力咳出异物； （2）若有异物，用手挠舌根部，使其呕吐。引起窒息的异物多卡在 喉咙，特别像薄膜、果冻类异物，通常只有部分被吸入喉腔，还有部 分在声门外，这时用手挠舌根部，有时可将异物咳出。 （3）让孩子俯倾并拍背。如怀疑异物吸入孩子气道，应将其道呈倒 立状态，头部下垂，抢救者用手用力拍打其背部，借助重力，促使异 物排出。 （4）挤压腹腔喷出异物。有时咳嗽后，气体咳出而不能吸入，肺内 气体渐少，咳出气流很小，这时需借助压腹和膈肌上升的冲击力，加 大咳出的气流，将异物喷出。做法是让患儿站立前倾，抢救者在其后 用双手重叠拢在患儿上腹部，冲击性挤压，使其腹压增高，膈肌抬高， 加大胸腔压力，促使肺内产生强大气流将异物从气管内冲出。 （5）阻塞缓解心肺复苏如果异物去除，阻塞缓解，但病人呼吸、 心跳已停止，应立即进行人工呼吸和胸外心脏挤压。 4、食物堵塞声门或气管引起的窒息，俗称“噎食” 噎食发生具有 以下特征： （1）进食时突然不能说话，并出现窒息痛苦表情
(2)患儿通常用手按住颈部或胸前，并用手抠口腔 (3)如为部分气管阻塞，可出现剧烈咳嗽，咳嗽间有哮鸣音。 八、脑震荡： 原因和症状： 头部受损伤如摔伤、碰伤、撞伤等都可发生脑震荡。轻度脑震荡 可出现暂性意识障碍，轻度休克，面色苍白，脉缓，躁动不安或喊叫， 恶心、呕吐，然后嗜睡数小时，逐渐清醒，不会留下后遗症。 重度脑震荡出现意识丧失、昏迷、休克，恢复后伴有躁动不安、 头痛、恶心、呕吐或晕眩等，还可并发脑出血或脑水肿。 处理： 头部摔伤，意识障碍，无论是轻度或重度脑震荡，都不能摇晃儿 童，应及时送往医院进一步检查和治疗。 头部摔伤后，虽然意识清醒，没有明显脑震荡症状，但也要注意 观察24小时，发现有异常，应随时送往医院诊治。 九、服错药 应立即催吐，方法有立即喝生蛋清、牛奶、稠米汤或豆浆之类的东 西，初步处理后立即送往医院进一步处理，在送医院的同时要将误服 药的药瓶带上，供医生抢救用药参考。 (三)现场模拟 1、全体教职工现场模拟演练，各中急救措施，医生进行现场指导。 2、教职工针对自己在生活、工作中遇到的急救小难题向医生提问。 (四)后续延伸
（2）患儿通常用手按住颈部或胸前，并用手抠口腔 （3）如为部分气管阻塞，可出现剧烈咳嗽，咳嗽间有哮鸣音。 八、脑震荡： 原因和症状： 头部受损伤如摔伤、碰伤、撞伤等都可发生脑震荡。轻度脑震荡 可出现暂性意识障碍，轻度休克，面色苍白，脉缓，躁动不安或喊叫， 恶心、呕吐，然后嗜睡数小时，逐渐清醒，不会留下后遗症。 重度脑震荡出现意识丧失、昏迷、休克，恢复后伴有躁动不安、 头痛、恶心、呕吐或晕眩等，还可并发脑出血或脑水肿。 处理： 头部摔伤，意识障碍，无论是轻度或重度脑震荡，都不能摇晃儿 童，应及时送往医院进一步检查和治疗。 头部摔伤后，虽然意识清醒，没有明显脑震荡症状，但也要注意 观察 24 小时，发现有异常，应随时送往医院诊治。 九、服错药 应立即催吐,方法有立即喝生蛋清、牛奶、稠米汤或豆浆之类的东 西,初步处理后立即送往医院进一步处理,在送医院的同时要将误服 药的药瓶带上,供医生抢救用药参考。 （三）现场模拟 1、全体教职工现场模拟演练，各中急救措施，医生进行现场指导。 2、教职工针对自己在生活、工作中遇到的急救小难题向医生提问。 （四）后续延伸
培训结束后，各班出一份《幼儿园急救措施方案》，张贴在班级显眼 的地方，以方便日后工作，并针对此次培训活动做以反思和小结
培训结束后，各班出一份《幼儿园急救措施方案》，张贴在班级显眼 的地方，以方便日后工作，并针对此次培训活动做以反思和小结