健康是意识更是行动 张睿锟
健康是意识更是行动 张睿锟
反思生活： ÷小小说：《采访上帝》 记者：您感到人类最奇怪的是什么？ 上帝：一开始总是牺牲健康来换取金钱 然后又牺牲所有的金钱来恢复健康
反 思 生 活： ❖ 小小说:《采访上帝》 记者：您感到人类最奇怪的是什么？ 上帝：一开始总是牺牲健康来换取金钱， 然后又牺牲所有的金钱来恢复健康
反思幼儿园健康教育： 一个人人赞同的共识： 身心健康是幼儿成长的前提 幼儿园应当把健康放在工作的首位
反思幼儿园健康教育： 一个人人赞同的共识： 身心健康是幼儿成长的前提， 幼儿园应当把健康放在工作的首位
反思幼儿园健康教育： 一个熟视无睹的误区： 有关幼儿身心保健的教育既缺乏专门 的研究也缺乏深入的实践，幼儿园健康 教育似乎仅等同于生活中的随机教育
反思幼儿园健康教育： 一个熟视无睹的误区： 有关幼儿身心保健的教育既缺乏专门 的研究也缺乏深入的实践，幼儿园健康 教育似乎仅等同于生活中的随机教育
反思幼儿园健康教育： 一个司空见惯的现象： 注明“健康”的观摩活动，看到 的常常只是“体育”，幼儿身心保 健方面的教育内容鲜有展示
反思幼儿园健康教育： 一个司空见惯的现象： 注明“健康”的观摩活动，看到 的常常只是“体育”，幼儿身心保 健方面的教育内容鲜有展示
反思幼儿园健康教育： 一个不得不想的问题： 幼儿园健康教育的理论价值与实践中人们的 重视程度形成的强烈反差是否说明了人们的 健康意识尚需要加强，幼儿园健康教育的实 施更需要研究？
反思幼儿园健康教育： 一个不得不想的问题： 幼儿园健康教育的理论价值与实践中人们的 重视程度形成的强烈反差是否说明了人们的 健康意识尚需要加强，幼儿园健康教育的实 施更需要研究？
健康是意识更是行动 面向开始研究健康教育的幼儿园： 冬有关幼儿园健康教育活动目标的研究 面向已有一定健康教育研究基础的幼儿园： 冬有关幼儿园健康教育活动过程的研究
面向开始研究健康教育的幼儿园： ❖ 有关幼儿园健康教育活动目标的研究 面向已有一定健康教育研究基础的幼儿园： ❖ 有关幼儿园健康教育活动过程的研究 健康是意识更是行动
有关幼儿园健康教育活动目标的研究： 基本观点： ÷不同的健康教育活动对幼儿发展的意义 不完全相同。 冬即使同一名称的活动但目标定位不同 那么对幼儿发展的意义也会有差异。 思考教学目标，也是为了更合理地选择 教学内容，确定教学重点
一、有关幼儿园健康教育活动目标的研究： 基本观点： ❖不同的健康教育活动对幼儿发展的意义 不完全相同。 ❖即使同一名称的活动但目标定位不同， 那么对幼儿发展的意义也会有差异。 ❖思考教学目标，也是为了更合理地选择 教学内容，确定教学重点
举例：幼儿心理健康教育活动 活动名称：心情预报（目标定位1) ÷1、知道自己有时开心有时不开心，能 够感受和说出自己的情绪。 ÷2、初步分析不开心的原因，学习调节 自我情绪的简单策略
举例：幼儿心理健康教育活动 活动名称：心情预报（目标定位1） ❖ 1、知道自己有时开心有时不开心，能 够感受和说出自己的情绪。 ❖ 2、初步分析不开心的原因，学习调节 自我情绪的简单策略
举例：幼儿心理健康教育活动 活动名称：心情预报（目标定位2) 1、初步感受自己和他人的情绪，并能 主动地与同伴交流。 2、尝试用恰当的方式帮助安慰别人， 表达自己对别人的关心
举例：幼儿心理健康教育活动 活动名称：心情预报（目标定位2） ❖ 1、初步感受自己和他人的情绪，并能 主动地与同伴交流。 ❖ 2、尝试用恰当的方式帮助安慰别人， 表达自己对别人的关心
