5.测验（或，测验量表）法是教育与心理学研究中常用的-一种研究方法，这种方法主要用 于人的个性及其它个别心理差异的定量化研究。() A.正确 b.错误 C.无错，但不完备 I).存在部分错误 6.在实验设计中可以采用两种控制无关变址的方法，他们分别是无关变量的消除和无关 变量保持恒定。() A.正确 B.错误 C.无错，但不完备 D.存在部分错误 7.在假设检验过程中允许犯第二类错误的概率又称为小概率事件。() A.正确 B.错误 C.无错，但不完备 [D.存在部分错误 8.两种变量值变化方向无一定规律，即一种变量值变化时，另一种变量值可能变化也可能 不变化，并且不变或变大、变小的情况为随机的，这两种变景之间的关系称为零相关。() A.正确 B.错误 C.无错，但不完备 ).存在部分错误 9.结构型问卷又称封闭式问卷，即在研究者事先规定的各种答案中，填答者选择认为符 合自己当时意见、态度的一个或几个答案。() A.正确 B.错误 C.无错，但不完备 ).存在部分错误 10.测验法又称测验量表法，主要用于人的个性及其它个别心理差异和人的行为个别差 异方面的定量化研究，具有诊断与预测二种功能。() A.正确 3.错误 C.无错，但不完备 ).存在部分错误 11.教育科学研究方法可以按照方法中使用的手段分为四种基本类型：思辨、实证、数学 方法、符号表述四类基本方法。() A.正确 B.错误 C,无错，但不完备 ).存在部分错误 2365.测验(或 ，测验贫表)法是教育与心理学研究 中常用的一种研究方法 ，这种方法 主要用 于人的个性及其它个别心理差异的定星化研究。( ) A.正确 ii.错误 C.无错，但不完备 I ).存在部分错误 G.在实验设 计中可以采川两种控制无关变货的方法 ，他们分别是无关 变f}}的消除和无关 变量保持恒定。( ) A.正确 B.错误 C.无错，但不完备 I).存在部分错误 7.在假设检验过程中允许犯第二类错误的概率又称为小概率事件。( ) A.正确 I3.错误 C.无错 ，但不完备 D.存在部分错误 8，两种变量值变化方向无一定规律，即一种变量值变化时，另一种变量值可能变化也可能 不变化，并且不变或变大、变小的情况为随机的，这两种变量之间的关系称为零相关。( ) A.正确 I3.错误 C.无错，但不完备 !).存在部分错误 9.结构型问卷又称封闭式问卷，即在研究者事先规定的各种答案中，填答者选择认为符 合 自己当时意见、态度的一个或 几个答案。( ) A.正确 H.错误 C.无错 ，但不完备 U.存在部分错误 10.测验法又称测验量表法，主要用 于人的个性及其它个另小合理差 异和人的行为个别差 异方面的定量化研究 ，具有诊断与预测二种功能 。( ) A.正确 B.错误 C.无错 ，但不完备 U.存在部分错 误 11.教育科学研究方法可以按照方法中使用的 手段分为四种基本类 型:思辨、实证、数学 方法 、符号表述四类基本方法。( ) A.正 确 C.无错 。但不完 备 错 误 存 在 部分错 误 236