评分标准:问题1分,提问理由3分。 (三)阅读《从短到长》,完成19-20题(5分) 19.(2分)参考答案示例:“短”指缺陷、痛苦或生活磨难。 评分标准:意思对即可。 0.(3分)参考答案示例:正视使自己陷入困境的“短”;发奋努力克服自己的“短”,使 之成为“长”;不消沉不气馁发挥自己的“长”,发奋努力地创造自己的“长”,用“长”来 弥补不能够改变的“短”。 评分标准:意思对即可。 五、作文(共50分 21.(10分)答案略 评分标准:内容充实、具体(7分),表达得体(2分),语言准确(1分) 22.(40分)评分标准 项目 内容、表达(36分) 说明 书写(4分) 等绂 要求:符合题意,内容具体, 4分 一类着中心明确:条理清楚,结构以34分为基准 分上下浮动,然书写工整,标点正 理;语言通顺,有2处以下语 (4036) 后加书写项的确,错别字2个以 得分 下,格式规范。 赋分范围:36-32分 要求:比较符合题意,内容比 3分 二类卷较具体,中心比较明确:条/以20分为基准 分上下浮动,然书写工整,标点大 (35-31) 言比较通顺,有3-4处语病。/后加书写项的体正确,错别字 比较清楚,结构比较合理:语 3-4个,格式规 得分 赋分范围:31-27分 要求:基本符合题意,内容尚 2分 以24分为基准 具体,中心基本明确:条理基 字迹不够清楚,标 三类卷 分上下浮动,然 本清楚,结构基本完整:语言 (3026) 后加书写项的/点错误较多,错别 基本通顺,有5-6处语病。 字5-7个,格式 得分 赋分范围:26-22分 大体规范 要求:不符合题意,内容空洞, 以19分为基准 中心不明确;条理不清楚,结 四类卷 分上下浮动,然|字迹涤草,难以辨 (25-0) 构不完整;语言不通顺,有7 认,标点错误很 后加书写项的 处以上语病 多,错别字8个以 得分 赋分范围:21-0分 上,格式不规范1 3 评分标准：问题 1 分，提问理由 3 分。 （三）阅读《从短到长》，完成 19-20 题（5 分） 19.（2 分）参考答案示例：“短”指缺陷、痛苦或生活磨难。 评分标准：意思对即可。 20.（3 分）参考答案示例：正视使自己陷入困境的“短”；发奋努力克服自己的“短”，使 之成为“长”；不消沉不气馁发挥自己的“长”，发奋努力地创造自己的“长”，用“长”来 弥补不能够改变的“短”。 评分标准：意思对即可。 五、作文（共 50 分） 21.（10 分）答案略 评分标准：内容充实、具体（7 分），表达得体（2 分），语言准确（1 分） 22.（40 分）评分标准 项目 等级 内容、表达（36 分） 说 明 书写（4 分） 一类卷 （40—36） 要求：符合题意，内容具体， 中心明确；条理清楚，结构合 理；语言通顺，有 2 处以下语 病。 赋分范围：36—32 分 以 34 分为基准 分上下浮动，然 后 加 书写 项 的 得分。 4 分 书写工整，标点正 确，错别字 2 个以 下，格式规范。 二类卷 （35—31） 要求：比较符合题意，内容比 较具体，中心比较明确；条理 比较清楚，结构比较合理；语 言比较通顺，有 3—4 处语病。 赋分范围：31—27 分 以 29 分为基准 分上下浮动，然 后 加 书写 项 的 得分。 3 分 书写工整，标点大 体正确，错别字 3—4 个，格式规 范。 三类卷 （30—26） 要求：基本符合题意，内容尚 具体，中心基本明确；条理基 本清楚，结构基本完整；语言 基本通顺，有 5—6 处语病。 赋分范围：26—22 分 以 24 分为基准 分上下浮动，然 后 加 书写 项 的 得分。 2 分 字迹不够清楚，标 点错误较多，错别 字 5—7 个，格式 大体规范。 四类卷 （25—0） 要求：不符合题意，内容空洞， 中心不明确；条理不清楚，结 构不完整；语言不通顺，有 7 处以上语病。 赋分范围：21—0 分 以 19 分为基准 分上下浮动，然 后 加 书写 项 的 得分。 1—0 分 字迹潦草，难以辨 认，标点 错误很 多，错别字 8 个以 上，格式不规范