体设计工具创作出自己的互动编程艺术作品。课程以基础体验与实践为主，融入践行 “四个正确认识”，正确认知，培养价值取向，鼓励同学们打开思路，同时利用所学 技能更广阔地传播社会正能量。为数字娱乐媒体创作奠定坚实的专业综合能力展示， 为学生将来从业就业开拓更多的可能。 四、教学内容及要求 第一章锦程简介与应用 (一)目的与要求 通过本章的教学，让学生了解编程语言的概念与与工作原理，通过图像或 视频案例让学生编程实现的应用效果，完成跨专业扫盲，消除跨专业隔。要 求学生通过知识的学习和实践，了解编程语言的概念与与工作原理，掌握编程 语言的基本特性，认识和了解编程语言Processing,并主动去收集和整理编程 语言的互动艺术案例。 (二)教学内容 第一节编程语言简介 主要内容：高级编程语言，互动艺术类编程语言与网络语言 a)高级编程语言JAVA,C/C#,C+,VB.NET,JS,Python,PHP,SQL, Swift,Ruby,R,GO,Delphi,CSS,XML…的简介 互动艺术类编程语言 Scratch (MIT App Inventor),Arduino,Processing,Visual Studio ,Action Script,Python,Delphi,HTML,ASP,JSP,Hi5…简介 网络前端(GUI)编程语言 WWW,F1ash,IS,CSS,XL,IAVA,H5,HTL,CSS3与网页前端设计Web4.0 2.基本概念和知识点：高级编程语言与互动艺术类编程语言的区别与特 征。唐纳德·克努特，现代计算机科学的鼻祖。 3.问题与应用：见过高级编程语言吗？说说它的应用案例与特征。 第二节编程语言发展史 1,主要内容：编程语言的现状、发展、层级关系与相互关系 2.基本概念和知识点：全球发布语言2500多种：常见的语言有600多种： 最主流语言30多种：C/C+是开山者：Java/Js是顶梁柱：Python 是新青年。Python进化自Java,Java脱胎于C。 3.问题与应用：通过讨论，了解机器语言、编汇语言，系统语言、应用 语言、脚本语言的层级关系。 第三节Processing与Arduino L.主要内容：互动编程语言Processing与Arduino硬件的诞生，溯源与 22 体设计工具创作出自己的互动编程艺术作品。课程以基础体验与实践为主，融入践行 “四个正确认识”，正确认知，培养价值取向，鼓励同学们打开思路，同时利用所学 技能更广阔地传播社会正能量。为数字娱乐媒体创作奠定坚实的专业综合能力展示， 为学生将来从业就业开拓更多的可能。 四、教学内容及要求 第一章 编程简介与应用 （一）目的与要求 通过本章的教学，让学生了解编程语言的概念与与工作原理，通过图像或 视频案例让学生编程实现的应用效果，完成跨专业扫盲，消除跨专业隔阂。要 求学生通过知识的学习和实践，了解编程语言的概念与与工作原理，掌握编程 语言的基本特性，认识和了解编程语言 Processing，并主动去收集和整理编程 语言的互动艺术案例。 （二）教学内容 第一节 编程语言简介 主要内容：高级编程语言，互动艺术类编程语言与网络语言 a) 高级编程语言 JAVA，C/C#，C++，VB .NET，JS,Python，PHP，SQL， Swift，Ruby，R，GO，Delphi，CSS，XML……的简介 互动艺术类编程语言 Scratch（MIT App Inventor），Arduino ，Processing，Visual Studio ，Action Script，Python,Delphi，HTML，ASP，JSP，H5……简介 网络前端（GUI）编程语言 WWW，Flash，JS，CSS，XML，JAVA，H5，HTML，CSS3 与网页前端设计 Web4.0。 2．基本概念和知识点：高级编程语言与互动艺术类编程语言的区别与特 征。唐纳德•克努特，现代计算机科学的鼻祖。 3．问题与应用：见过高级编程语言吗？说说它的应用案例与特征。 第二节 编程语言发展史 1．主要内容：编程语言的现状、发展、层级关系与相互关系 2．基本概念和知识点：全球发布语言2500多种；常见的语言有600多种 ； 最主流语言 30 多种；C/ C++是开山者；Java/Js 是顶梁柱；Python 是新青年。Python 进化自 Java，Java 脱胎于 C。 3．问题与应用：通过讨论，了解机器语言、编汇语言，系统语言、应用 语言、脚本语言的层级关系。 第三节 Processing 与 Arduino 1．主要内容：互动编程语言 Processing 与 Arduino 硬件的诞生，溯源与