2.能够使用网线测试仪测试网 线连线的正确性。 *注：实验详情见课程实验大纲及实验指导书 四、参考文献 [1]谢希仁，计算机网络，大连理工大学出版社，2004年2月 [2]王洪，计算机网络应用教程，机械工业出版社，2011年1月 [3]陈鸣，计算机网络实验教程从原理到实践，机械工业出版社，2007年2 月 五、达成课程目标的途径与措施 计算机网络涉及内容广泛，课程目标6个，课程的主要内容有两大块，一是 计算机网络基础理论、方法和技术，第二块就是计算机网络的应用，体现了工科 教育的“理论联系实际”和“学以致用”特点，其达成目标的途径和措施主要有： 1.阐述基本原理，理论联系实际，培养学生创新能力 2.采用多媒体课件、电子备课和传统教学相结合进行教学 3.通过案例分析，强调“互联网+”思维方法的建立和运用 4.理论教学和实验训练相结合，强化学生“物联网+大数据（内容服务）+ 硬件平台”观点的建立和工程应用能力的培养 5。多环节训练、督促检查，巩固学习成果 1)实验 2)上课考勤 3)期末考试 6.命题要求 期末考试试题分为问答题和分析计算题两种题型。主要考查计算机网络 基本概念，数据通信技术、计算机网络体系结构模型、局域网技术和网 络互连技术和网络安全等基础知识，主要考核课程目标2、3、4、5和6。 六、成绩评定(%) 实验 上课考勤 期末考试 20 10 70 七、课程目标对毕业要求的支撑 毕业要求 指标点 课程目标 2. 能够使用网线测试仪测试网 线连线的正确性。 *注：实验详情见课程实验大纲及实验指导书 四、参考文献 [1] 谢希仁，计算机网络，大连理工大学出版社，2004 年 2 月 [2] 王洪，计算机网络应用教程，机械工业出版社，2011 年 1 月 [3] 陈鸣，计算机网络实验教程从原理到实践，机械工业出版社，2007 年 2 月 五、达成课程目标的途径与措施 计算机网络涉及内容广泛，课程目标 6 个，课程的主要内容有两大块，一是 计算机网络基础理论、方法和技术，第二块就是计算机网络的应用，体现了工科 教育的“理论联系实际”和“学以致用”特点，其达成目标的途径和措施主要有： 1. 阐述基本原理，理论联系实际，培养学生创新能力 2. 采用多媒体课件、电子备课和传统教学相结合进行教学 3. 通过案例分析，强调“互联网+”思维方法的建立和运用 4. 理论教学和实验训练相结合，强化学生“物联网+大数据（内容服务）+ 硬件平台”观点的建立和工程应用能力的培养 5. 多环节训练、督促检查，巩固学习成果 1）实验 2）上课考勤 3）期末考试 6. 命题要求 期末考试试题分为问答题和分析计算题两种题型。主要考查计算机网络 基本概念，数据通信技术、计算机网络体系结构模型、局域网技术和网 络互连技术和网络安全等基础知识，主要考核课程目标 2、3、4、5 和 6。 六、成绩评定（%） 实验 上课考勤 期末考试 20 10 70 七、课程目标对毕业要求的支撑 毕业要求 指标点 课程目标