1、醛、酮的结构、分类和命名。 2、醛、酮物理性质 3、醛、酮化学性质：亲核加成反应：氧化还原反应：一H反应：卤仿反应结构特征 4、醒的命名、结构特征及性质。 第十一章羧酸、羧酸衍生物、取代酸(6学时) 1、羧酸的分类和命名： 一些羧酸和取代酸的俗名。 2、羧酸的物理性质 3、羧酸的化学性质：羧酸酸性及结构对酸性的影响：羧酸衍生物的生成：二元羧酸的受热 反应：还原反应：a一H反应。 4、羧酸衍生物的分类和命名。 5、羧酸衍生物的物理性质， 6、羧酸衍生物的化学性质：水解、醇解、氨解反应：反应活性比较：还原反应：酯缩合反 7、羟基酸：结构、分类和命名和性质， 8、羰基酸：结构、分类和命名：脱羧、氧化和还原反应：乙酰乙酸乙酯的结构、性质及应 用。 第十二章含氮化合物(2学时) 1、胺类化合物的结构、分类和命名。 2、胺类化合物物理性质及光谱特征。 3、胺类化合物化学性质：脂肪胺、芳胺酸性：结构对酸性的影响：伯、仲、叔胺烷基化、 酰基化、磺酰化反应活性差异：伯、仲、叔醇反应鉴别和分离：与亚硝酸反应活性差异。 四、教学基本要求 教师在课堂上采用多媒体结合板书教学，详细讲授每章的重点、难点内容：通过作业的 完成加深学生对有关概念、理论等内容的理解。重要术语用英文单词标注。 本课程安排有一定学时的自学内容，教师布置自学提纲或有关思考题供学生掌握自学要 占。 平时安排有作业或完成读书报告。在主要章节讲授完后，布置一定量的作业习题、分析 讨论或撰写读书报告等，加深学生对所学知识的理解、运用，拓宽学生的知识面。 五、教学方法 本课程每一章节由理论授课、研讨、自学、作业或者读书报告等方式构成。采用的教学 媒体主要有：文字教材（包括主教材和学习指导书）、课件（包括主讲老师对全书的系统讲 授，还有重要内容的文字提示)。 本课程在整个一学期中安排期中和期末考试。试题有有机化合物命名或写结构、完成反 应式、化合物鉴别或分离、结构推导、有机合成、判断、填充、选择、综合题等形式覆盖大 -13- - 13 - 1、 醛、酮的结构、分类和命名。 2、 醛、酮物理性质。 3、 醛、酮化学性质；亲核加成反应；氧化还原反应；α—H 反应；卤仿反应结构特征。 4、 醌的命名、结构特征及性质。 第十一章 羧酸、羧酸衍生物、取代酸（6 学时） 1、 羧酸的分类和命名；一些羧酸和取代酸的俗名。 2、 羧酸的物理性质。 3、 羧酸的化学性质：羧酸酸性及结构对酸性的影响；羧酸衍生物的生成；二元羧酸的受热 反应；还原反应；α—H 反应。 4、 羧酸衍生物的分类和命名。 5、 羧酸衍生物的物理性质。 6、 羧酸衍生物的化学性质：水解、醇解、氨解反应；反应活性比较；还原反应；酯缩合反 应。 7、 羟基酸：结构、分类和命名和性质。 8、 羰基酸：结构、分类和命名；脱羧、氧化和还原反应；乙酰乙酸乙酯的结构、性质及应 用。 第十二章 含氮化合物（2 学时） 1、 胺类化合物的结构、分类和命名。 2、 胺类化合物物理性质及光谱特征。 3、 胺类化合物化学性质：脂肪胺、芳胺酸性；结构对酸性的影响；伯、仲、叔胺烷基化、 酰基化、磺酰化反应活性差异；伯、仲、叔醇反应鉴别和分离；与亚硝酸反应活性差异。 四、教学基本要求 教师在课堂上采用多媒体结合板书教学，详细讲授每章的重点、难点内容；通过作业的 完成加深学生对有关概念、理论等内容的理解。重要术语用英文单词标注。 本课程安排有一定学时的自学内容，教师布置自学提纲或有关思考题供学生掌握自学要 点。 平时安排有作业或完成读书报告。在主要章节讲授完后，布置一定量的作业习题、分析 讨论或撰写读书报告等，加深学生对所学知识的理解、运用，拓宽学生的知识面。 五、教学方法 本课程每一章节由理论授课、研讨、自学、作业或者读书报告等方式构成。采用的教学 媒体主要有：文字教材（包括主教材和学习指导书）、课件（包括主讲老师对全书的系统讲 授，还有重要内容的文字提示）。 本课程在整个一学期中安排期中和期末考试。试题有有机化合物命名或写结构、完成反 应式、化合物鉴别或分离、结构推导、有机合成、判断、填充、选择、综合题等形式覆盖大