(8)对文中的艺术手法或美点进行赏析、 生命真情 ②我们几兄妹中,爷爷最疼爱的是我。他常抚摸着我的头说:小新子,好好念书,将来跳出农门,为爷爷争光! 那时,我的学习成绩一直名列前茅,每次把奖状带回家,爷爷总小心翼翼地把奖状贴在堂屋那面凹凸不平的土墙上, 爷爷非常珍惜它们,定期给那些奖状大扫除。 ③说起爷爷对我的爱,还有许多往事让我记忆犹新。 ④当年家里很穷,为了维持家庭的生活,爷爷长年到几十里外的山里打柴挣钱 ⑤那是一个冬日,爷爷担着百十斤的生柴,赶到镇上卖。凛冽的寒风吹打在爷爷的脸上,如刀割刺扎。或许足 天气过冷,或许是生柴过生,直到天黑,仍然无人问津。 ⑥掌灯时分,爷爷担着柴,疲惫不堪地回到家。恰逢我感冒发烧,爷爷急忙丢下柴担,赶到床前,轻抚着我的 颜头,气喘吁吁地说:小新子,看爷爷给你带什么回来了?我睁开无力的双眼,看见爷爷的掌心中,有两个皱巴巴 的油豆腐。一阵淡淡的油香沁入心脾,我精神为之一振。晚上,爷爷用那两个油豆腐,加上一把葱,并上几个酸辣 椒,煮了一碗酸葱拌豆腐,让我美滋滋地享受了一顿。说来也怪,那晚我的感冒竟然奇迹般地好了。 ⑦第二天早上,爷爷担着柴出门时,奶奶叮嘱道:把柴卖了,别忘了还给人家豆腐钱。听到这句话,我心一惊, 忙问奶奶缘由。原来,爷爷昨天带回的两个油豆腐,是趁着天黑卖豆腐的商贩没注意时,夹在手心里头带回来的 我心里明白,那是因为爷爷没卖掉柴,身无分文,但又惦记着我 ⑧记得一个周末,恰好重阳节。我从学校赶回家看望爷爷。久病的爷爷,身体很虚弱,他拉着我的手说:小新 子,今天是重阳节,我们去爬村后的状元山,好吗?我心想:爷爷虚弱的身体,怎么能去爬山?爷爷似乎看出了我的 担忧,拍拍胸蹦说:爷爷能行,重阳节登髙,能祛邪避灾!听了这话,我还能说什么呢 ⑨村后的状元山,虽不高,却很陡,少有人攀爬,山路长满了杂草,很难走。我用镰刀砍断杂草,在前面开路。 爷爷拄着拐杖,气喘呼吁地挪行,好几次滑倒在地,在我的搀扶下艰难前行 ⑩那天我们虽然劳累,却欣赏到山顶的美景:鸟儿不时飞过,留下清脆的鸣声;葱郁的灌木丛中,几朵不知名 的野花绽放;远处,潺潺的溪水声,犹如动听的音乐,时高时低;偶有小松鼠,摇着尾巴,在好奇地看着我们。爷 爷说:小新子,好风景在顶峰,继续走。就这样,走走停停,停停走走,我们终于爬到了顶峰。爷爷极为兴奋,满 脸洋溢着喜悦。 ①这叫什么山?爷爷突然问我。状元山。我脱口而出。爷爷一把抓住我的双手,高高地扬起,用嘶哑的声音 对着群山叫喊:我的小新子登上状元山山顶啦!瞧着爷爷喜形于色的样子,我心里也感到十分高兴。 ①2没想到几天后,爷爷便溘然长逝。后来,我以优异的成绩考入重点高中,上了心仪的大学,有了一份不错的 工作。直到如今,我也弄不明白,爷爷当时极为虚弱的身体,怎么就爬上了状元山山顶呢? 1.从描写手法和表达效果来赏析文中第①段画线的句子。(4分 2.结合文章内容,分析小说中的爷爷是怎样的一个人?(4分) 文章最后提出爷爷当时极为虚弱的身体,怎么就爬上了状元山山顶呢?请结合文本解答这一疑问。(4分) 4.第⑦段末的省略号处省略了部分内容,根据小说的情节发展,在横线上补写相关的内容。(70字左右)(4 分) 不老的额头 )童年的印象里,母亲的额头是最亲切的。那时的我体质弱,常常生病发烧。每次见到我一脸绯红的样子,母(８)对文中的艺术手法或美点进行赏析、 生命真情 ②我们几兄妹中，爷爷最疼爱的是我。他常抚摸着我的头说：小新子，好好念书，将来跳出农门，为爷爷争光！ 那时，我的学习成绩一直名列前茅，每次把奖状带回家，爷爷总小心翼翼地把奖状贴在堂屋那面凹凸不平的土墙上， 爷爷非常珍惜它们，定期给那些奖状大扫除。 ③说起爷爷对我的爱，还有许多往事让我记忆犹新。 ④当年家里很穷，为了维持家庭的生活，爷爷长年到几十里外的山里打柴挣钱。 ⑤那是一个冬日，爷爷担着百十斤的生柴，赶到镇上卖。凛冽的寒风吹打在爷爷的脸上，如刀割刺扎。或许足 天气过冷，或许是生柴过生，直到天黑，仍然无人问津。 ⑥掌灯时分，爷爷担着柴，疲惫不堪地回到家。恰逢我感冒发烧，爷爷急忙丢下柴担，赶到床前，轻抚着我的 颜头，气喘吁吁地说：小新子，看爷爷给你带什么回来了？我睁开无力的双眼，看见爷爷的掌心中，有两个皱巴巴 的油豆腐。一阵淡淡的油香沁入心脾，我精神为之一振。晚上，爷爷用那两个油豆腐，加上一把葱，并上几个酸辣 椒，煮了一碗酸葱拌豆腐，让我美滋滋地享受了一顿。说来也怪，那晚我的感冒竟然奇迹般地好了。 ⑦第二天早上，爷爷担着柴出门时，奶奶叮嘱道：把柴卖了，别忘了还给人家豆腐钱。听到这句话，我心一惊， 忙问奶奶缘由。原来，爷爷昨天带回的两个油豆腐，是趁着天黑卖豆腐的商贩没注意时，夹在手心里头带回来的。 我心里明白，那是因为爷爷没卖掉柴，身无分文，但又惦记着我 ⑧记得一个周末，恰好重阳节。我从学校赶回家看望爷爷。久病的爷爷，身体很虚弱，他拉着我的手说：小新 子，今天是重阳节，我们去爬村后的状元山，好吗?我心想：爷爷虚弱的身体，怎么能去爬山?爷爷似乎看出了我的 担忧，拍拍胸蹦说：爷爷能行，重阳节登高，能祛邪避灾！听了这话，我还能说什么呢。 ⑨村后的状元山，虽不高，却很陡，少有人攀爬，山路长满了杂草，很难走。我用镰刀砍断杂草，在前面开路。 爷爷拄着拐杖，气喘呼吁地挪行，好几次滑倒在地，在我的搀扶下艰难前行。 ⑩那天我们虽然劳累，却欣赏到山顶的美景：鸟儿不时飞过，留下清脆的鸣声；葱郁的灌木丛中，几朵不知名 的野花绽放；远处，潺潺的溪水声，犹如动听的音乐，时高时低；偶有小松鼠，摇着尾巴，在好奇地看着我们。爷 爷说：小新子，好风景在顶峰，继续走。就这样，走走停停，停停走走，我们终于爬到了顶峰。爷爷极为兴奋，满 脸洋溢着喜悦。 ⑪这叫什么山?爷爷突然问我。状元山。我脱口而出。爷爷一把抓住我的双手，高高地扬起，用嘶哑的声音， 对着群山叫喊：我的小新子登上状元山山顶啦！瞧着爷爷喜形于色的样子，我心里也感到十分高兴。 ⑫没想到几天后，爷爷便溘然长逝。后来，我以优异的成绩考入重点高中，上了心仪的大学，有了一份不错的 工作。直到如今，我也弄不明白，爷爷当时极为虚弱的身体，怎么就爬上了状元山山顶呢? 1．从描写手法和表达效果来赏析文中第①段画线的句子。（4 分） 2．结合文章内容，分析小说中的爷爷是怎样的一个人?（4 分） 3．文章最后提出爷爷当时极为虚弱的身体，怎么就爬上了状元山山顶呢?请结合文本解答这一疑问。（4 分） 4．第⑦段末的省略号处省略了部分内容，根据小说的情节发展，在横线上补写相关的内容。（70 字左右）（4 分） 不老的额头 ①童年的印象里，母亲的额头是最亲切的。那时的我体质弱，常常生病发烧。每次见到我一脸绯红的样子，母