13.示例:用“修剪心灵”好,因为它直接点题,概括了文章的主要内容。(或:用“唯 可以带向远方的行囊”好,因为它与结尾处的句子相呼应,使文章结构浑然一体:而且 含有比喻义,引人深思,耐人寻味。) 14.(1)不能删去。因为“多余的”是指不必要的、过多的,并不包括所有的欲望:如果删 去,句意就成了所有的欲望都要剪去,这不符合实际和写作意图。(2)不能删去。‘因 为“炼就一双火眼金睛”形象地说明了具有看透问题实质的能力,它是“看清欲望的内 核”的先决条件,也暗示了“看清欲望的内核”的重要性。删去它,则无此表达效果 15.“总分总”式的结构。第①段是总说,指出“我们必须对心灵进行修剪”的必要性,第 ②到⑥段是分说,具体指出“对心灵进行修剪”的内容,第⑦段是总说,总结了“修剪 心灵”的意义。 16.示例:剪去悲观。我们生活中不可能事事如意,事业上也难以一帆风顺。剪去悲观,才 能使自己看到希望,鼓起生存的勇气。鲁滨逊流落到荒岛上,与野兽搏斗,自种庄稼, 顽强生存,他相信终有一天会脱离逆境,最终被一艘过往的船只获救。 17.说明是冬末春初,暗示了春天即将来临,也渲染了对春天即将到来时的喜悦之情 18.总结上文;说明原下花开的时间长、范围广 19.时间(季节)。 20.示例:运用反复和拟人的修辞手法写出了弱柳生命力的顽强,表达了作者对它的敬佩之 情 21.相同点:都是对自然的热爱 不同点:[甲1段还表达了对家乡的怀念,[乙段还体现了对农民辛勤劳动的赞美。 22.作文。【略】13．示例：用“修剪心灵”好，因为它直接点题，概括了文章的主要内容。(或：用“唯一 可以带向远方的行囊”好，因为它与结尾处的句子相呼应，使文章结构浑然一体；而且 含有比喻义，引人深思，耐人寻味。) 14．(1)不能删去。因为“多余的”是指不必要的、过多的，并不包括所有的欲望；如果删 去，句意就成了所有的欲望都要剪去，这不符合实际和写作意图。(2)不能删去。‘因 为“炼就一双火眼金睛”形象地说明了具有看透问题实质的能力，它是“看清欲望的内 核”的先决条件，也暗示了“看清欲望的内核”的重要性。删去它，则无此表达效果。 15．“总分总”式的结构。第①段是总说，指出“我们必须对心灵进行修剪”的必要性，第 ②到⑥段是分说，具体指出“对心灵进行修剪”的内容，第⑦段是总说，总结了“修剪 心灵”的意义。 16．示例：剪去悲观。我们生活中不可能事事如意，事业上也难以一帆风顺。剪去悲观，才 能使自己看到希望，鼓起生存的勇气。鲁滨逊流落到荒岛上，与野兽搏斗，自种庄稼， 顽强生存，他相信终有一天会脱离逆境，最终被一艘过往的船只获救。 17．说明是冬末春初，暗示了春天即将来临，也渲染了对春天即将到来时的喜悦之情。 18．总结上文；说明原下花开的时间长、范围广。 19．时间(季节) 。 20．示例：运用反复和拟人的修辞手法写出了弱柳生命力的顽强，表达了作者对它的敬佩之 情。 21．相同点：都是对自然的热爱。 不同点：[甲 1 段还表达了对家乡的怀念，[乙]段还体现了对农民辛勤劳动的赞美。 22．作文。【略】