小米2015-2019年营业收入分产品构成情况 通过堆积柱状 图，形象地描述 小米公司的收 入分产品构成 情况 生活消贵产品■互料服务■其 提问学生运用 了哪些分析方 法？培养学生 思考：刚刚老师演示数据时，用到了哪些财务分析方法？ 的数据处理能 回答：结构分析法、趋势分析法、项目质量分析法。 力与知识运用 能力， (2)卖给谁一营业收入的地区构成分析 提问：企业的目标市场在哪里？占收入比重最大的地区在 哪里？各地区的未来发展趋势又如何？ 通过数据展示 小米收入地区构成2015年 2016年2017年 2018年 2019年 小米的全球化 中国大陆 93.93%86.62%7卫.01%60.00%55.68% 扩张战咯 全球其他地区6.07%13.38%27.99% 40.00%44.32% 总计 100.00%100.00%10.00%100.00%100.00% 数据分析：小米的全球化发展速度 (3)靠什么一发展动能 提问：关联方交易、政府扶持支撑的营业收入是高质量的 吗？ 引早学生从公 述：企业的发展动 司的非财务 据中收集体现 能 战路 就是综合竞争优 企业综合竞争 关健性 优势的信息。 产 结养学生的全 面合分析问 题的能力。 古术 服务 市场 思敢升华：结合思考：刚刚老师演示数据时，用到了哪些财务分析方法？ 回答：结构分析法、趋势分析法、项目质量分析法。 （2）卖给谁—营业收入的地区构成分析 提问：企业的目标市场在哪里？占收入比重最大的地区在 哪里？各地区的未来发展趋势又如何？ 数据分析：小米的全球化发展速度 （3）靠什么—发展动能 提问：关联方交易、政府扶持支撑的营业收入是高质量的 吗？ 讲 述：企业的发展动 能 就是综合竞争优 势！ 通过堆积柱状 图，形象地描述 小米公司的收 入分产品构成 情况。 提问学生运用 了哪些分析方 法？培养学生 的数据处理能 力与知识运用 能力。 通过数据展示 小米的全球化 扩张战略。 引导学生从公 司的非财务数 据中收集体现 企业综合竞争 优势的信息。 培养学生的全 面综合分析问 题的能力。 思政升华：结合