简要概括这篇散文的中心主旨。 答案示例:本文通过拟人的手法,介绍了大雁的鸣叫、觅食、群居、飞行等活动,说明大雁是人类有益无 损的伙伴,表达了作者对大雁的喜爱之情,呼吁人们保护野生动物。 (五)赏读课文,鉴赏评价 本文突出的写作特色就是知识性、形象性和抒情性完美结合,请作简析 答案示例:作者声情并茂地写大雁,使大雁的形象栩栩如生,跃然纸上。作者按照大雁行为的过程,对大 雁的归来、觅食和集会,有层次地细细地加以描写,让人如见其形,如闻其声。作者对大雁的迁移飞翔由衷钦 佩,并为大雁担惊受怕,为孤雁悲哀,为大雁的归来而欣慰快乐,对大雁的种种鸣声由衷地喜爱,字里行间充 满了对大雁的深情 (六)课外拓展,对比延伸 阅读下面这段文字,说说它与课文在语言特点上的差异。 大雁,属鸟纲,鸭科,是雁亚科各种类的通称,一种大型游禽。形状略像家鹅,群居水边,往往是千百成 群。主食嫩叶、细根、种子、或农田谷物。每年春分后飞回北方繁殖,秋分后飞往南方越冬。群雁飞行,排成 “一”字或“人”字形。 (选自《辞海》) 答案示例:《辞海》的用语简洁、客观,旨在说明、介绍科学知识:课文用语更具文学和感情色彩,融知识 性、形象性、抒情性于一体 四、课堂小结 作者以一个“爱鸟者”的情怀向我们介绍了大雁的习性,表达了对大雁的喜爱之情,对大雁命运的深切关 注。《大雁归来》就为我们唱响了一首优雅而发人深省的田园牧歌。是的,诚如同学们所说,热爱自然,是人类 不能缺失的情感;与动物和大自然和谐相处,才是人类在这个世界上最恰当的定位。 五、练习设计 请完成本课对应训练 六、板书设计 秋天大雁南飞的情景 大雁归春初大雁返回的特点(保护野生 春末大雁宁静的特点动物 各大陆大雁的联合观念简要概括这篇散文的中心主旨。 答案示例：本文通过拟人的手法，介绍了大雁的鸣叫、觅食、群居、飞行等活动，说明大雁是人类有益无 损的伙伴，表达了作者对大雁的喜爱之情，呼吁人们保护野生动物。 (五)赏读课文，鉴赏评价 本文突出的写作特色就是知识性、形象性和抒情性完美结合，请作简析。 答案示例：作者声情并茂地写大雁，使大雁的形象栩栩如生，跃然纸上。作者按照大雁行为的过程，对大 雁的归来、觅食和集会，有层次地细细地加以描写，让人如见其形，如闻其声。作者对大雁的迁移飞翔由衷钦 佩，并为大雁担惊受怕，为孤雁悲哀，为大雁的归来而欣慰快乐，对大雁的种种鸣声由衷地喜爱，字里行间充 满了对大雁的深情。 (六)课外拓展，对比延伸 阅读下面这段文字，说说它与课文在语言特点上的差异。 大雁，属鸟纲，鸭科，是雁亚科各种类的通称，一种大型游禽。形状略像家鹅，群居水边，往往是千 百成 群。主食嫩叶、细根、种子、或农田谷物。每年春分后飞回北方繁殖，秋分后飞往南方越冬。群雁飞行，排成 “一”字或“人”字形。 (选自《辞海》) 答案示例：《辞海》的用语简洁、客观，旨在说明、介绍科学知识；课文用语更具文学和感情色彩，融知识 性、形象性、抒情性于一体。 四、课堂小结 作者以一个“爱鸟者”的情怀向我们介绍了大雁的习性，表达了对大雁的喜爱之情，对大雁命运的深切关 注。《大雁归来》就为我们唱响了一首优雅而发人深省的田园牧歌。是的，诚如同学们所说，热爱自然，是人类 不能缺失的情感；与动物和大自然和谐相处，才是人类在这个世界上最恰当的定位。 五、练习设计 请完成本课对应训练。 六、板书设计 大雁归来           秋天大雁南飞的情景 春初大雁返回的特点 春末大雁宁静的特点 各大陆大雁的联合观念 保护野生 动物