教 案 授课教师程琮 学年第学期 课程名称 医学统计学授课专业及层次专业：临床医学本科 授课内容 第四章方差分析（二） 学时数3学时 掌握多个均数间两两比较的概念、意义、常用比较方法：掌 教学目的 握各种两两比较方法的用途、应用条件及计算方法，熟悉两 两比较方法在医学领域的应用 多个均数间两两比较的概念、意义、常用比较方法：两两比 重点 较的应用条件及计算方法 难点 多个均数间两两比较的概念、意义 自学内容 无 使用教具 多媒体，胶片，黑板 相关学科知识 医学基础，高等数学，概率论基础 教学法 启发式，部分讨论式，互动式 讲授内容纲要、要求及时间分配（可加附页） 第四节多个均数间的两两比较 1.2个以上样本比较(20分)：不能用t-test,否则会使a值增大，改 变原有的ā=0.05的显著性水平。介绍其两两比较的原理及基本思 想。 2.2个以上样本的比较应使用专门的两两比较方法。常用的有3-5种 国外统计软件常用的有1418种。多数方法以 个或多个统计学家 姓名的首字母缩写组合为方法的名称，如SNK法，Dunnett法，Tukey 法，Ducan法等。(15分) 3.两两比较方法分为两大类(15分)： ① 2个样本间的相互比较多数为此方 ② 多个实验组与一个对照组的比较： 主要为Dunnett法。 注意：国内外名称有所差别。如LSD法，国内习惯称为t-tes 法：SNK法习惯称为q-test法等。为国内外统一，最好以统计软件使 用的名称为标准，不易混淆。 本教材只介绍3种常用方法： 6 LSDt检验法 SNKq检验法 ,Dunnettt检验法 记住三种方法的应用条件及主要区别。 1 教 案 授课教师 程琮 学年第 学期 课程名称 医学统计学 授课专业及层次 专业：临床医学本科 授课内容 第四章 方差分析（二） 学时数 3 学时 教学目的 掌握多个均数间两两比较的概念、意义、常用比较方法；掌 握各种两两比较方法的用途、应用条件及计算方法，熟悉两 两比较方法在医学领域的应用 重 点 多个均数间两两比较的概念、意义、常用比较方法；两两比 较的应用条件及计算方法 难 点 多个均数间两两比较的概念、意义 自学内容 无 使用教具 多媒体，胶片，黑板 相关学科知识 医学基础，高等数学，概率论基础 教 学 法 启发式，部分讨论式，互动式 讲授内容纲要、要求及时间分配（可加附页） 第四节 多个均数间的两两比较 1．2 个以上样本比较（20 分）：不能用 t-test，否则会使α值增大，改 变原有的α＝0.05 的显著性水平。介绍其两两比较的原理及基本思 想。 2．2 个以上样本的比较应使用专门的两两比较方法。常用的有 3-5 种。 国外统计软件常用的有 14-18 种。多数方法以一个或多个统计学家 姓名的首字母缩写组合为方法的名称，如 SNK 法，Dunnett 法，Tukey 法，Ducan 法等。（15 分） 3．两两比较方法分为两大类（15 分）： ① 2 个样本间的相互比较多数为此方法。 ② 多个实验组与一个对照组的比较：主要为 Dunnett 法。 ③ 注意：国内外名称有所差别。如 LSD 法，国内习惯称为 t-test 法；SNK 法习惯称为 q-test 法等。为国内外统一，最好以统计软件使 用的名称为标准，不易混淆。 ④ 本教材只介绍 3 种常用方法： a. LSD t 检验法 b. SNK q 检验法 c.Dunnett t 检验法 记住三种方法的应用条件及主要区别