教 案 授课教师程琮 学年第学期 课程名称 医学统计学授课专业及层次专业:临床医学本科 授课内容 第四章方差分析(二) 学时数3学时 掌握多个均数间两两比较的概念、意义、常用比较方法:掌 教学目的 握各种两两比较方法的用途、应用条件及计算方法,熟悉两 两比较方法在医学领域的应用 多个均数间两两比较的概念、意义、常用比较方法:两两比 重点 较的应用条件及计算方法 难点 多个均数间两两比较的概念、意义 自学内容 无 使用教具 多媒体,胶片,黑板 相关学科知识 医学基础,高等数学,概率论基础 教学法 启发式,部分讨论式,互动式 讲授内容纲要、要求及时间分配(可加附页) 第四节多个均数间的两两比较 1.2个以上样本比较(20分):不能用t-test,否则会使a值增大,改 变原有的ā=0.05的显著性水平。介绍其两两比较的原理及基本思 想。 2.2个以上样本的比较应使用专门的两两比较方法。常用的有3-5种 国外统计软件常用的有1418种。多数方法以 个或多个统计学家 姓名的首字母缩写组合为方法的名称,如SNK法,Dunnett法,Tukey 法,Ducan法等。(15分) 3.两两比较方法分为两大类(15分): ① 2个样本间的相互比较多数为此方 ② 多个实验组与一个对照组的比较: 主要为Dunnett法。 注意:国内外名称有所差别。如LSD法,国内习惯称为t-tes 法:SNK法习惯称为q-test法等。为国内外统一,最好以统计软件使 用的名称为标准,不易混淆。 本教材只介绍3种常用方法: 6 LSDt检验法 SNKq检验法 ,Dunnettt检验法 记住三种方法的应用条件及主要区别
1 教 案 授课教师 程琮 学年第 学期 课程名称 医学统计学 授课专业及层次 专业:临床医学本科 授课内容 第四章 方差分析(二) 学时数 3 学时 教学目的 掌握多个均数间两两比较的概念、意义、常用比较方法;掌 握各种两两比较方法的用途、应用条件及计算方法,熟悉两 两比较方法在医学领域的应用 重 点 多个均数间两两比较的概念、意义、常用比较方法;两两比 较的应用条件及计算方法 难 点 多个均数间两两比较的概念、意义 自学内容 无 使用教具 多媒体,胶片,黑板 相关学科知识 医学基础,高等数学,概率论基础 教 学 法 启发式,部分讨论式,互动式 讲授内容纲要、要求及时间分配(可加附页) 第四节 多个均数间的两两比较 1.2 个以上样本比较(20 分):不能用 t-test,否则会使α值增大,改 变原有的α=0.05 的显著性水平。介绍其两两比较的原理及基本思 想。 2.2 个以上样本的比较应使用专门的两两比较方法。常用的有 3-5 种。 国外统计软件常用的有 14-18 种。多数方法以一个或多个统计学家 姓名的首字母缩写组合为方法的名称,如 SNK 法,Dunnett 法,Tukey 法,Ducan 法等。(15 分) 3.两两比较方法分为两大类(15 分): ① 2 个样本间的相互比较多数为此方法。 ② 多个实验组与一个对照组的比较:主要为 Dunnett 法。 ③ 注意:国内外名称有所差别。如 LSD 法,国内习惯称为 t-test 法;SNK 法习惯称为 q-test 法等。为国内外统一,最好以统计软件使 用的名称为标准,不易混淆。 ④ 本教材只介绍 3 种常用方法: a. LSD t 检验法 b. SNK q 检验法 c.Dunnett t 检验法 记住三种方法的应用条件及主要区别
4.常用的三种两两比较方法(10分): 各列举1例加以说明,计算步骤并不复杂,许多数据是前面己经 计算好的。重要的是讲清思路及思维方 是国内最 常用的两两比较方法。尤 法及其意义。 b.SNKq检验法(I0分):在国内同样是非常常用的,各种参 书上也都讲解此方法。 d Dunn 应得亲件1检验法5分》:使用领率相对较低。主要是对其 及其意义不太了解。而此方法是极为重要的方法。应将 其应用条件讲透。此方法涉及到实验设计的基本原理。应适当简 单加以介绍。 第五节多个方差的齐性检验(10分) 方差齐性是方差分析的基 前提和系 件。要讲清多样本方差齐性 检验的基本思路和基本原理。主要方法有两种:即Barttlet检验和 Levene检验。 2.两种方差齐性检验方法的特点、意义及使用条件:概要介绍两种方法的 主要特点。 第六节变量变换 1.变量变换的概况(15分):为什么要进行变量变换?要向学生 交代清楚。主要是某些医学数据为非正态分布的资料,不符合参 数检验的应用条件及理论要求。因此,可以通过变量变换来使资 料达到一定的应用条件和要求。 2.各种变量变换的目的及意义(15分):主要讲清4点 主要是 非正态分布达到正态分布,方差不齐达到方差齐性,曲线的直线 化,简化数学运算。 3.变换类型:有8-10种之多。本书主要介绍3种。即对数变换 平方根变换,平方根及正弦变换。 课下思考题: L.将本次内容的书上例题认真计算三遍
2 4.常用的三种两两比较方法(10 分): 各列举 1 例加以说明,计算步骤并不复杂,许多数据是前面已经 计算好的。重要的是讲清思路及思维方法。 a. LSD t 检验法(15 分):是国内最常用的两两比较方法。尤 其在医学领域,使用频率非常高,有经验的临床医生也知道此方 法及其意义。 b. SNK q 检验法(10 分):在国内同样是非常常用的,各种参 考书上也都讲解此方法。 d. Dunnett t 检验法(15 分):使用频率相对较低。主要是对其 应用条件及其意义不太了解。而此方法是极为重要的方法。应将 其应用条件讲透。此方法涉及到实验设计的基本原理。应适当简 单加以介绍。 第五节 多个方差的齐性检验(10 分) 1.方差齐性是方差分析的基本前提和条件。要讲清多样本方差齐性 检验的基本思路和基本原理。主要方法有两种:即 Barttlet 检验和 Levene 检验。 2.两种方差齐性检验方法的特点、意义及使用条件:概要介绍两种方法的 主要特点。 第六节 变量变换 1.变量变换的概况(15 分):为什么要进行变量变换?要向学生 交代清楚。主要是某些医学数据为非正态分布的资料,不符合参 数检验的应用条件及理论要求。因此,可以通过变量变换来使资 料达到一定的应用条件和要求。 2.各种变量变换的目的及意义(15 分):主要讲清 4 点。主要是: 非正态分布达到正态分布,方差不齐达到方差齐性,曲线的直线 化,简化数学运算。 3.变换类型:有 8-10 种之多。本书主要介绍 3 种。即对数变换, 平方根变换,平方根及正弦变换。 4.熟悉 3 种常见变换的意义及应用条件(10 分)。 5.例题:简明讲解各主要例题。 课下思考题: 1.将本次内容的书上例题认真计算三遍