举 案 授课教师 程琼 学年第学期 课程名称 医学统计学授课专业及层次 专业：临床医学本科 授课内容 第8章秩和检验 学时数3学时 教学目的 掌握秩和检验的概念、意义：应用条件及计算方法 重点 秩和检验的概念、意义、应用条件及计算方法 难点 秩和检验的应用条件及计算方法 自学内容 无 使用教具 多媒体，胶片，黑板 相关学科知 医学基础，高等数学，概率论基础。 识 教学法 启发式，部分讨论式，互动式 讲授内容纲要、要求及时间分配（可加附页） 第一节非参数统计的概念(20分) 1.讲清参数统计与非参数的概念、意义、应用条件以及区别和联系。 2.掌握非参数检验的应用条件，书上共讲了6条，是非常重要的，在应用中要特 别注音 总的讲：非正态分布资料，等级资料，方差不齐资料，分布不明资料等。 第二节配对设计资料的秩和检验(15分) L,秩和检验的关键有两条： 1)注意应用条件 2)对数据编排秩次。而如何编排秩次又是秩和检验的核心问题。此点一定交代 清楚 2.举一实例，说明此方法应用条件、编秩方法、查表及公式法，结论及其意义 3.注意：此类资料如为正态分布且方差齐性，则可用配对t检验。 第三节两样本比较的秩和检验 ©两样木比较的秩和检验. 也称为两组比较的i1coxo两样本法。 1.计量资 (15分)： 要用于非正态分布的数据，关键是编秩次。编彩 次方法：2组数据统一由小到大编秩次：1,2,3，n。出现相同数据时求平 均秩次。 注意：当，大于10，大于20时，超出统计表范围，此时，应先求出n的秩 T,再应用u检验公式计算u值。按u值标准判断结果
1 教 案 授课教师 程琮 学年第 学期 课程名称 医学统计学 授课专业及层次 专业：临床医学本科 授课内容 第 8 章 秩和检验 学时数 3 学 时 教学目的 掌握秩和检验的概念、意义；应用条件及计算方法 重 点 秩和检验的概念、意义、应用条件及计算方法 难 点 秩和检验的应用条件及计算方法 自学内容 无 使用教具 多媒体，胶片，黑板 相关学科知 识 医学基础，高等数学，概率论基础， 教 学 法 启发式，部分讨论式，互动式 讲授内容纲要、要求及时间分配（可加附页） 第一节 非参数统计的概念（20 分） 1.讲清参数统计与非参数的概念、意义、应用条件以及区别和联系。 2.掌握非参数检验的应用条件，书上共讲了 6 条，是非常重要的，在应用中要特 别注意。 总的讲：非正态分布资料，等级资料，方差不齐资料，分布不明资料等。 第二节 配对设计资料的秩和检验（15 分） 1. 秩和检验的关键有两条： 1）注意应用条件 2）对数据编排秩次。而如何编排秩次又是秩和检验的核心问题。此点一定交代 清楚。 2．举一实例，说明此方法应用条件、编秩方法、查表及公式法，结论及其意义。 3．注意：此类资料如为正态分布且方差齐性，则可用配对 t 检验。 第三节 两样本比较的秩和检验 ☺ 两样本比较的秩和检验：也称为两组比较的 Wilcoxon 两样本法。 1．计量资料的比较（15 分）：主要用于非正态分布的数据，关键是编秩次。编秩 次方法：2 组数据统一由小到大编秩次：1，2，3，。，n.。出现相同数据时求平 均秩次。 注意：当 n1 大于 10，n2 大于 20 时，超出统计表范围，此时，应先求出 n1的秩和 T1，再应用 u 检验公式计算 u 值。按 u 值标准判断结果
2. 两组等级资料的比较(15分) 1)特别注意：此类等级资料一般不能用参数检验，也不能用卡方检验。秩衫 验是处理此类资料的较好的方法。 2)绵秩次方法：先列表求出平均秩次。面再分别求出2个组的秩和，以，的 秩和T,代入test公式计算。然后进行校正山，值计算。按u值标准判断 注意事项：1)秩次编排的各等级顺序与疗效之间的相应关系。据此判断哪 组疗效更好。2)疗效是指各等级整体而言，不是指个别等级。 第四节完全随机设计多个样本比较的秩和检验(Htst) 1.计量资料多组（组数≥3）比较(20分) 也称为test。 1)关键点：编秩次方法。将多组资料统一由小到大编秩次：1,2,3，。， 。出现相同数据时求平均秩次。 注意：出现相同数据，英文称为tie,译为“相持”。 2)各组秩和为Ri,代入H公>5时，查卡方界位 表，判断结果。当、和均≤5时，查H界值表，判断结果。 2.多组（组数≥3）等级资料的比较(15分) 1)为秩和检验所专用检验方法。此类资料不能用卡方检验，也不能用参数检 验。 2)关键点：编秩次方法。与2组等级资料编秩次方法相同， 3)计算H值，再计算校正L值。查卡方界值表，判断结果 第五节 多个样本间两两比较的秩和检验 L.此法一般称为Nemenyi法(I0分)。全称为Nemenyi-Wilcoxon-Wilcox法。 也称为q-test。.相当于单因素方差分析的两两比较法。 注意：一般统计软件中SPSS、SAS中没有此方法，只有中文PEMS3.0软件中 有此方法。工作中使用甚方伊。 第六节随机区组设计资料的秩和检验 1.此法也称为Mtst。(20分)，相当于多因素方差分析法 2.关健点：编秩次方法。 1)如果比较各处理组的效果，则以区组（行）为单位，单独每行编秩次。然 后按照每列来求秩和R。再计算M值。 2)如果比较各区组的效果，则以处理组（列）为单位，单独每列编秩次。然 后按照每行来求秩和R。再计算M值。 3.查M界值表：当b≤15，k≤15时，查此表判断结果。一般情况下，不会大 于15。 第七节随机区组设计资料的两两比较(10分) L.也称q-test。与前面的a-test方法不同。只是分母的计算不同，此点要 2.此类资料也称为多组相关性资料。处理组和区组要分别两次比较效果
2 2．两组等级资料的比较（15 分） 1）特别注意：此类等级资料一般不能用参数检验，也不能用卡方检验。秩检 验是处理此类资料的较好的方法。 2）编秩次方法：先列表求出平均秩次。再分别求出 2 个组的秩和，以 n1 的 秩和 T1 代入 u-test 公式计算。然后进行校正 uc 值计算。按 u 值标准判断结 果。 注意事项：1）秩次编排的各等级顺序与疗效之间的相应关系。据此判断哪 组疗效更好。2）疗效是指各等级整体而言，不是指个别等级。 第四节 完全随机设计多个样本比较的秩和检验（H test） 1.计量资料多组（组数≥3）比较（20 分），也称为 H test。 1）关键点：编秩次方法。将多组资料统一由小到大编秩次：1，2，3，。， n.。出现相同数据时求平均秩次。 注意：出现相同数据，英文称为 tie,译为“相持”。 2）各组秩和为 Ri,代入 H 公>5 时，查卡方界值 表，判断结果。当 n1 、n2 和 n2 均≤5 时，查 H 界值表，判断结果。 2.多组（组数≥3）等级资料的比较（15 分） 1）为秩和检验所专用检验方法。此类资料不能用卡方检验，也不能用参数检 验。 2）关键点：编秩次方法。与 2 组等级资料编秩次方法相同。 3）计算 H 值，再计算校正 Hc 值。查卡方界值表，判断结果。 第五节 多个样本间两两比较的秩和检验 1.此法一般称为 Nemenyi 法（10 分）。全称为 Nemenyi－Wilcoxon-Wilcox 法。 也称为 q-test。相当于单因素方差分析的两两比较法。 注意：一般统计软件中 SPSS、SAS 中没有此方法，只有中文 PEMS3.0 软件中 有此方法。工作中使用甚方便。 第六节 随机区组设计资料的秩和检验 1.此法也称为 M test。（20 分），相当于多因素方差分析法。 2.关键点：编秩次方法。 1）如果比较各处理组的效果，则以区组（行）为单位，单独每行编秩次。然 后按照每列来求秩和 Ri。再计算 M 值。 2）如果比较各区组的效果，则以处理组（列）为单位，单独每列编秩次。然 后按照每行来求秩和 Rj。再计算 M 值。 3.查 M 界值表：当 b≤15,k≤15 时，查此表判断结果。一般情况下，不会大 于 15。 第七节 随机区组设计资料的两两比较（10 分） 1.也称 q-test。与前面的 q-test 方法不同。只是分母的计算不同，此点要注 意。 2.此类资料也称为多组相关性资料。处理组和区组要分别两次比较效果
小节(10分) 本次内容的特点、意义、应用条件、注意事项。 2。强调等级资料的处理必需用秩和检验。 3.布置课后业余作业：书上例题每题认真地用计算器手工计算3遍
3 小节（10 分） 1．本次内容的特点、意义、应用条件、注意事项。 2．强调等级资料的处理必需用秩和检验。 3．布置课后业余作业：书上例题每题认真地用计算器手工计算 3 遍